有關年度計劃範文集合9篇
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的年度計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。
年度計劃 篇1
一、20x×年度基本目標
本企業20x×年度的銷售目標如下：
1．銷售額目標：銷售部部門年銷售額達萬元以上。
2．利潤目標：20x×年度實現利潤達萬元以上。
3．新產品的銷售目標：新產品銷售額達萬元以上。
二、實現目標的基本措施
① 市場營銷部門應採取措施，如培訓、定期的經驗交流等，使所有人員都能精通業務，有危機意識並能有效地工作。
② 員工需全力投入工作，使工作向高效率、高收益、高分配的方向發展，公司將加強業務管理。 ③ 為提高運營的效率，公司將大幅下放權限，使員工能夠自主處理各項事務。
④ 為達到銷售目標，建立崗位責任制，實行重賞重罰政策。
① 交易發生要簽訂合同，彼此應遵守合同約定，履行相應義務，保證合同的順利執行。
② 公司為促進零售店的銷售，建立銷售管理體制，即將原有購買者的市場轉移為銷售者的市場，使本公司能享有控制代理店、零售店的優勢。
⑦ 將主要銷售目標放在零售店方面，培養、指導其促銷方式，藉此刺激需求的增長。
⑧ 定期舉辦聯誼會，進一步加強與零售商的聯繫。
⑨ 利用客户調查卡的管理來規範零售店銷售實績、需求預測等的管理工作。
⑩ 除沿襲以往對代理店所採取的銷售拓展策略外，再以上述的方法作為強化政策，從兩方面着手致力於拓展新的銷售渠道。
檢查與代理商的關係，確立具有一貫性的會計制度。
三、市場營銷部門工作計劃
市場營銷部門包括內部、外部，具體的'銷售工作計劃、措施如下表所示。
市場營銷部門計劃
四、零售商的促銷計劃
（一）新產品的銷售方式
① 將全國有影響力的30家零售商店依照區域劃分，在各劃分區域內採用新產品的銷售方式，即每人負責30家左右的店鋪，每週或隔週做一次訪問，借訪問的機會督導、獎勵銷售，並進行調查、服務及銷售指導和技術指導等工作。
② 新產品的庫存量應努力維持在零售店有一個月的庫存量、代理店有二個月的庫存量。
③ 銷售主管及銷售人員的職務及處理基準應明確。
（二）新產品協作機構的設立與工作
① 為使新產品的銷售方式及所推動的促銷活動得以順利展開，還要以全國各主力零售店為中心，依地區設立新產品協作次級機構。
② 新產品協作機構的工作內容包括：分發、寄送相關雜誌；贈送本公司產品的樣品；安裝各地區協作店的招牌；分發商標給市內各協作店；分發廣告宣傳單；積極支持經銷商；舉行講習會、研討會；增設年輕人專櫃；介紹新產品。
（三）增強零售店員工的責任意識，加強其銷售意願，具體實施要點如下。
1。金激勵法
零售店員工每次售出本公司產品時都令其寄送銷售卡，當銷售卡達到15張時，即頒發獎金給本人以提高其銷售積極性。
2。強人員的輔導工作
① 銷售主管可利用訪問進行教育指導説明，藉此提高零售商店店員的銷售技術及加強其對產品的認識。
② 銷售主管可親自接待顧客，對銷售行為進行示範説明，讓零售商的員工從中獲得直接的指導。 ③ 邀請協作機構員工參加零售店員工的研討會，藉此提高其銷售技巧及對產品的認識。
④ 參加研討會的員工通過對其他店員傳授銷售技術及產品知識、技術，藉此提高大家對銷售的積極性。
五、擴大消費需求計劃
（一）實施廣告宣傳
① 在新產品銷售方式體制確立之前，暫時先以人員的訪問活動為主，把廣告宣傳活動作為未來規劃活動。
② 對廣告媒體進行研究，達到以最小的費用獲得最大成果的目標，完成廣告宣傳計劃。
③ 為完成以上兩項目標，對廣告、宣傳技術進行充分的研究。
（二）利用購買調查卡
① 針對購買調查卡的回收、調查方法等進行檢查，藉此確實掌握客户真正的購買動機。
② 利用購買調查卡的調查統計、新產品銷售方式體制及客户調查卡的管理體制等，切實做好需求的預測。
六、營業管理控制
（一）營業業績統計
利用各零售店店員所返回的客户調查卡，將銷售額的實績統計出來，或者根據客户調查卡進行新產品銷售方式體制及其他的管理。
① 依據各營業處、區域分別統計商店的銷售額。
② 依據各營業處分別統計商店以外的銷售額。
③ 另外幾種銷售額統計需以各營業處為單位進行。
根據上述統計，觀察並掌握各店的銷售實績和各負責人員的活動實績，以及各商品種類的銷售實績。
（二）確立及控制營業預算
① 確立營業預算與經費預算，經費預算需隨營業實績進行上下調節。
② 預算方面的各種基準、要領等需完善併成為範本，本部門與各事業部門應交換合同。
③ 針對各事業部門所做的預算與實際額的統計、比較及分析等確立對策。
④ 事業部門的經理應分年、季、月分別制訂部門的營業方針及計劃，並提交給本部門修改後定案。
年度計劃 篇2
1、做好和各部門的接口工作，交流思想，統一對過程控制的認識，為生產一線做好服務，實現優質、高產、低耗、高效益的生產目標，使公司獲得更好的經濟效益。20xx年技術部將協同相關部門及車間，共同抓好工藝管理、操作管理、質量管理、標準化計量管理等工作。
2、降耗增效，技術常抓不懈。提高我們的自身素質，增進和外界同行業技術交流。對工藝、工裝、產品不斷推陳出新，提高生產效率，保證產品質量，降低生產成本。
3.對技術員、工藝員每天工作量化並由專人監督，要求每個技術員、工藝員每天做好當天的工作記錄和第二天的工作計劃於每天下班前發到研發課文員處，以作為月底績效考核的依據，其直接主管每天要抽查每個人的完成情況，技術部主管和技術總工每週不定時進行抽查。
4.工裝模具組、樣品組做好當月工裝模具、樣品製作計劃交予工程課主管處由工程課主管彙總後交予技術部經理和技術總工處，並將月計劃每一週彙總核查一次及時的將進度情況反饋到技術部主管處，形成層級把關以減少由於工裝模具製作不及時、樣品製作不及時給生產和銷售帶來不便。
5、加強部門內部信息的`準確性，各種工藝及異常數據層級把關審核，確保管理的及時性、規範性、系統性、合理性。
6、做好管理團隊建設，分工不分家。做好人才儲備，提升並培養優秀人才，並進行合理搭配，使技術部門工作順暢有序，保障生產的順利進行。
年度計劃 篇3
一、傳播精益思想方面
1、每月組織各單位5S辦負責人、各部門5S管理員、內訓師參加，內容主要是精益思想以及改善的專題講座（或邀請老師講授）。
2、在科務會、月度總結會上，總結分析工作中不精益的做法和行為，制定改進措施。
3、每季度，組織精益管理專題講座，公司領導和中層管理人員參加，邀請外面老師授課。
4、每次參加各單位培訓時，把精益思想作為必講內容。
二、培訓精益文化方面
1、按照標準流程辦事，沒有標準流程的，及時建立；標準流程不合理的，及時修改。
2、制定詳細的'工作計劃，落實到每件具體的事情，落實到每一天，落實每一個人。
3、對沒有執行計劃的，每週進行考核。
4、堅持每週四下午，全科室進行學習改善活動。
三、構建精益體系方面
1、建立精益思想傳播、精益工具方法推行等管理流程。5月底前完成。
2、每週對工作進行總結，梳理出沒有建立標準的工作和標準不合理的工作，制定建立完善計劃。
3、結合問題管理，將有效對策固化到標準流程中，每週跟進。
4、建立5S精益管理推行手冊。12月底前完成。
年度計劃 篇4
一、 培訓計劃目地
為了進一步提升品質部各檢驗崗位的職能作用，加強對一分廠質保部培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性。
二、 培訓計劃適用範圍
培訓計劃適用於一分廠質保部內部培訓適用。
三、培訓計劃依據
依據 Q/HT G0530—20xx 《培訓控制程序》
Q/HT G0574—20xx 《培訓有效性驗證指導書》
Q/HT G0512—20xx 《持續改進控制程序》
Q/HT G0528—20xx 《質量記錄管理控制程序》
Q/HT G0521—20xx 《過程控制程序》
Q/HT G0575—20xx 《過程能力分析與評價方法指導書》
Q/HT G0576—20xx 《因果圖使用方法指導書》
Q/HT G0577—20xx 《排列圖圖使用方法指導書》
Q/HT G0562—20xx 《全尺寸檢查指導書》
Q/HT G0563—20xx 《外觀樣件控制指導書》
Q/HT G0568—20xx 《質量事故處理指導書》
四、 培訓工作的原則、方針和要求
為確保培訓工作具有明確的行動方向，質保部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年一分廠質保部培訓工作的開展。
1、培訓原則
實用性、有效性、針對性為質保部培訓管理的根本原則。
2、培訓方針
以提升質保部全員綜合能力為基礎，以提高檢驗員實際崗位技能、團隊協作融合和工作績效為重點，建立具有世紀華通一分廠質保部特色的全員培訓機制，全面促進各檢驗員的成長與發展，使質保部各崗位檢驗員的職能工作效率有所提升，確保培訓對質保部各項業績達標和戰略實施的推進力。
3、培訓的四個要求
◇鎖定企業文化建設
◇鎖定後備隊伍能力發展
◇鎖定學習型組織建設
◇鎖定內部培訓指導系統的建立和提高
五、培訓計劃目標
1、以各分廠年度、月度平均合格率為參考數據
2、以客户投訴抱怨年度、月度分析篩選數據為參考數據。
3、以人員素質、設備能力等實際情況為參考數據。
4、達到個人能力提升為基礎的團隊品質改善管理為綜合目標。
六、 重點培訓項目
1、基礎能力
（1）課程簡介：從一分廠品質基礎管理的實踐出發。如何解決品質管理過程中模糊信息量化的問題，如何讓質保部檢驗人員形成良好的總結和分析的習慣，如何在品質發展管理中有效積累知識的問題，如何利用公司的資源創造出更多的價值，正確理解創新，如何對一分廠每一件品質問題做到事前指導、事中指導，事後控制；
（2）培訓對象：一分廠質保部檢驗員
（3）培訓時間：見培訓計劃表
（4）培訓意義：積極改進需要，響應一分廠管理號召，從一分廠管理現狀入手，打造一分廠質保部特色的品質管理觀念和管理體系。
2、綜合分析能力提升
（1）課程簡介：狀況分析是一種理性思維程序，它可以協助我們系統地辨明、評估現狀，以有效地運用企業資源；問題分析是可以協助檢驗人員準確地收
集、辨明、定義、分析與解決問題的一套系統化的程序；
（2）培訓對象：一分廠質保部工程師、巡檢員
（3）培訓時間：見培訓計劃表
（4）培訓意義：提升全員綜合分析能力，從經驗型品質管理向分析型品質管理的轉變。把一分廠各車間品質工作分析作為一項重要工作來執行，將其制度化、日常化，努力提高分析質量和水平，通過對一分廠各項經濟指標變動的分析，發現問題、解決問題（如原材料、人員等變動），進而提高一分廠質保部整體管理水平。
3、團隊小組協作能力
QC小組、QCC品質圈成立推行培訓。（質量持續改進為主）
4、待編制培訓項目
油底殼系列產品、鋁澆注系列產品、衝壓系列產品等相關品質改進培訓課件
七、 培訓效果評估
為了使質保部各相關人員更好地消化吸收培訓所學的知識，引導學員將所學的知識、技能運用到實際工作中去，將知識、技能和廣大員工交流共享，質保部所有培訓將從反映、學習和行為三個方面對培訓進行評估與績效考核掛鈎。
要求質保部人員在培訓後，根據培訓所學的內容，結合工作實際，擬定一份可量化的“改進工作計劃”，並付諸實施，由培訓師和學員的直接主管負責跟蹤指導。三個月後，質保部人員對“改進工作計劃”的執行情況進行總結，由培訓師就學員“改進工作計劃”實施情況與學員進行面對面的交流座談。
在公正評估的基礎上，建立相應的獎懲制度，對培訓成績優異的'質保部人員，將給與適當的獎勵，對培訓成績不合格的員工給與一定懲戒。
八、 培訓計劃控制
1、季度及月度培訓計劃：培訓專員在上季度末或月度末分解年度計劃，按照分解計劃進行相關培訓。
2、月度培訓總結：每個月5日前遞交月度培訓總結給質保部部長並抄送相關領導。
3、質保部自訓資料收集：質保部相關數據工作人員在部門規定時間前提供上月本部門負責各車間相關質量統計分析數據、客户抱怨數據。
九、 一分廠質保部品質人員現狀分析
按照質保部領導指示學習方向，到各現場車間對外協件、原材料、熱交換系統注塑件（水室氣室類）、暖風空調系列注塑件、安全系列注塑件、油底殼新產品注塑裝配件等車間的品質及生產管理現場學習中，並通過對質保部內部各車間品質管理人員溝通、瞭解、觀察後， 發現質保部新進品質人員和老的品質管理者人員有以下問題：
1）、通用品質管理知識、工具、技巧分析能力嚴重缺乏。
2）、注塑原材料、設備、模具、工藝、缺陷改進預防等專業知識缺乏。
3）、團隊協作全員參與品質管理方法缺乏。（生產、技術、設備、模具、品質共同協作自發組織改進小組習慣缺乏）
4）、所有的質量改進壓力都集中在品質管理人員、模具維修人員等部門，未從根源上如、前期模具設計、工藝、後期的人員設備模具操作、設備模具定期點檢維護上，綜合團隊協作上提高質量管理。
只有通過更多的指導和培訓，才能正確發揮各品質管理崗位的最大職能。所以在20xx年度質保部培訓工作中，我們將通過內訓的方式繼續加大對專業技術的培訓力度，且將加大對實用、易懂、有效培訓課件的開發力度，確保培訓課件具有質量和針對性，打造知識與技術的綜合性品質工作人員。
十、記錄
QR/HT G0530—1 《培訓需求申請》
QR/HT G0530—2 《培訓計劃實施情況》
QR/HT G0530 《員工培訓簽到表》
QR/HT G0574—2 《培訓有效性驗證（考試成績）登記表》
年度計劃 篇5
1.建立完善社區工作運行機制。
進一步健全村務運行制度，有序擴大基層羣眾民主參與；完成城市社區居委會換屆直接選舉；強化社區服務功能，提升96345社會公共服務中心運營水平，增加話務量，提高服務能力；建立有效管理機制，加強異地轉移安置人員社區管理與服務。加強和創新社會治理機制，深入實施“政企社”共建農村社區（便民）服務中心模式，繼續推進農村社區（便民）服務中心標準化建設，確保便民服務中心功能有效發揮，簡化服務流程，豐富服務內涵。鞏固“機構掛牌、考核評比、創建達標”三多清理成果，全面實施社區（村）事務准入制度。
2.加大力度扶持培育社會組織發展
加強社會組織登記管理機構建設，規範社會組織行政審批和備案管理，繼續推進社會組織服務平台建設, 提高社會組織信息化建設水平。力推“政社分開”，探索政府轉移職能目錄、購買服務目錄與具有承接能力的社會組織目錄的'編制工作，加大財政資金、福彩公益金對社會組織發展的支持，加強管理監督和規範引導，增強社會組織自身發展能力，鼓勵他們積極參與公共服務，充分發揮社會組織在服務社會、促進經濟發展、構建和諧社會中的重要作用。
3. 發展壯大社會工作人才隊伍
組織社區工作者培訓，鼓勵參加社會工作師職格考試，開展社會工作案例徵集交流活動。
四、進一步優化專項社會事務服務管理
加強地名普查成果轉化利用，健全和完善地名管理和服務體系；建立行政區域界線管理長效機制；宣傳殯葬法律法規，確保遺體火化率100%；開展“六邊三化三美”青山白化專項治理工作，加大對“二沿五區”墳墓治理力度；繼續推進農村生態墓提升工程建設，全面推行生態葬法，提高已建生態墓綠化率，加強骨灰入墓管理。深化婚姻、收養登記機關規範化建設，完善婚姻登記信息庫
五、進一步加強雙擁優撫安置工作
落實各項優撫政策，及時按政策提高撫卹優待補助標準，深化優撫對象醫療保障體系建設。認真落實軍休幹部生活待遇和政治待遇政策20xx年 民政局年度工作計劃工作計劃。深入開展“關愛功臣永葆光榮”主題系列活動。完善退役士兵職業技能教育培訓工作機制，切實增強退役士兵自主創業和競爭就業能力；加大矛盾排查化解和政策落實力度，做好退伍軍人維穩工作；深入開展雙擁工作，探索軍民融合式發展新路子，促進經濟社會發展和服務國防軍隊建設。
六、進一步加強老齡工作
貫徹落實《老年人權益保障法》和省司法廳、省老齡辦《關於加強老年人法律援助工作的意見》，切實為老年人辦好事、辦實事，維護老年人權益；積極推進老年教育，實現老有所學；充分發揮各基層老年協會組織的積極作用，力爭30%的村開展“銀齡互助”活動；組織開展“敬老月”活動，創新老年活動載體，拓展老齡文化宣傳平台；加強老年活動中心建設，充分發揮為老服務陣地作用。
七、進一步加強民政人才隊伍建設
年度計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹落實學部教育教學工作計劃，積極實施課程改革，推進校本課程教學，加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學質量，全面提高學生語文綜合素質，確保語文教學工作上一個新台階。
二、工作要點及目標
（一）：正視現實，不斷超越
我們學部語文教學走到今天，取得一些成績，遇到了一些問題。擺在我們眼前的是不斷變化的形勢和局面，新形勢要有新要求，新要求要有新目標。作為學部的一名語文教師，要在傳承經典中超越自我，要力爭使自己的認知和行為在以下幾個方面有新的突破。
（1）研讀踐行新課標
課程標準左右着語文教學，學習它的思想，領悟它的精神，實踐它的理念是當務之急。首先要真正瞭解《標準》與《大綱》的區別，然後要明確一些新概念的內涵，如“對話”、“人文素養”、“語感”、“文本”、“課程資源”、“動態生成”、“整合”、“互動”、“校本研訓”、“三維目標”“學習方式”“大語文”等，把握語文課程性質的變化特點，並努力在教學實踐中落實這些理念，加強第二課堂的建設，加強語文綜合實踐，全面提高學生的語文素養。
（2）備課時段短中長
備課的經驗和資料浩如煙海，加上網絡信息的覆蓋，備課似乎比以前方便得多，這絕對是誤解。上好一節課需要長時備課的積累，中時備課的調節和短時備課的機智。只有教師堅持長期的積澱，中期的規劃和近期的調整，才能備好一節精品課。
（3）一堂好課三條線
語文課堂是語文教師和學生的共同舞台，是語文教育與教學的主渠道，是語文資源生成的主要平台。好課的標準歸根結蒂只有一個：學生歡迎並且受到了教育，得到了提高。達到好課的標準需要教師、學生和教材思維三條線索有機整合互動。
（4）聽説讀寫皆作業
語文作業有其自身的獨特性；語文作業的書寫與閲讀過程就是作業本身。因此，佈置作業可在課前、課內或課後，完成和檢查作業可以通過聽、説、讀、寫等形式。
（5）輔導方見真功夫
在現實中，找理科老師輔導的學生很多，找語文老師的卻很少，其實這是對輔導的誤解。現實中的輔導側重的是培優補差，其目的多屬急功近利之列。真正的輔導除此之外，的是提高，既包括語文知識補充、能力培養，也包括非智力行為表現的督導和心理的輔導。輔導的對象除“抓兩頭”之外，重點要突出“中間”，因為中間層次才是大面積提高語文教學水平的關鍵和決定因素。
（6）命題講評是藝術
我們貫徹落實學部六個一活動中的命制試卷工作，並要嚴格運行和評價。我們還要加強週末作業命題的研究，考試命題的研究。因為命題水平是一位教學專業素質的重要標誌。命題質量直接影響到教學質量，對學生的興趣、自尊等心理因素的影響尤為明顯，也是一位教師的教學水平即教學態度的重要體現。
（7）下筆成文行方遠
筆耕不輟，才能完善自我。寫教案、出作業、擬試卷、做總結都是寫作。如果説閲讀是積累，那麼寫作就是昇華，一個人的思維只有通過寫作進行梳理、篩選、創造方能昇華為思想。作為一名語文教師要在廣泛閲讀實踐的基礎上，構築文章的高樓。
（二）、立足研究，提高能力。
根據學部要求和實際工作的需要，本學期學部語文教學研究分為五個層次，分別是新聘教師展示課、組內研究課、年段教研課、組長觀摩課、徒弟彙報課。其中組內的研究課必須有校本閲讀教學課，由備課組長期初認真安排。語文教師都要在上述課堂教學研究活動中和執教者一起思考一起感受，思考教學方案，感受教學得失。
鑑於過去研究課安排顯得“突擊”和集中，導致老師疲於聽課，效果受到影響，本學期各個組要在開學初就全盤思考制定一學期的組內研究課教學內容和周次時間，由備課組和教研組協調後統一制定本學期語文課堂教學研究一覽表，方便老師們今後的學習與研究。各個備課組要在第三週週一下班前將組內研究課教學安排上報。
本學期教研組長的'觀摩課內容定位自由作文的教學研究，各個備課組長也要切實上好組內的觀摩課，為本組的教學導航。
五年級組要加強新課標教材教學的研究，備課組長要多想辦法創造條件開展教學研究，力爭在全區的質量調研和教學檢查中取得好的成績和效果。
圍繞主題開展年段教研，低段教研主題是“在閲讀教學研究中提升學生的朗讀能力”，中段教研主題是“培養學生感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法研究”，高段教研主題圍繞課題“國小語文説讀課堂教學模式研究”。年段教研活動要認真規劃，精心準備，要讓師生真切感受活動帶來個好處，讓每個人從活動中受益。
本學期的課堂教學研究還要解決一個問題，那就是要讓老師們事先知道立足什麼研究什麼，這節課要在什麼方面取得理想的進步，圍繞這些去思考建議教學設計，去聽課評課，這樣我們的評課活動就不會發散，就不會出現評課時觀點甚至出現衝突的情形，也可以減少每節課後的相似評課觀點。也就是説解決聽什麼評什麼的問題。
（三）、過關檢測，學有所得。
本學期，為了掌握學情和教情的第一手資料，促進以後的教學工作，提高學生的語文成績，學部將認真進行過關檢測。過關檢測的結果作為評價老師和學生的依據之一。對過關檢測中發現學生存在的知識和能力上的盲點與不足，學科老師有義務和責任使之儘量減少。
年度計劃 篇7
為了進一步規範完善公司的全面管理工作，也為了各項規章制度更好的落實，便於更好的配合並完成各駐勤點物業交付的各項工作任務，公司制定如下工作目標及工作重點：
一、管理工作：
保安公司下屬各駐勤點分隊長負責各自轄區內的所有管理工作，各分隊長必須認真貫徹執行駐勤點物業與公司交付的'各項工作任務，依照公司的各項規章制度進行全面管理工作，要求隊員以公司配發的《保安服務標準工作手冊》為工作標準，盡全力的服務駐勤點物業和業主。
二、形象工作：
公司下屬各駐勤點所有隊員，班、隊長必須着裝統一，衣帽乾淨整潔，除請假外出外，嚴禁着便裝，隊員不準留長髮，染髮，佩帶奇異裝飾，班、隊長嚴格要求隊員：服務熱情、工作認真、文明禮貌用語，日常培訓隊員崗容崗姿、標準敬禮、禮貌、熱情、周到的服務態度，以的形象去服務於物業和業主。
三、衞生管理工作：
各駐勤點班、隊長嚴格管理隊員個人、生活環境、崗亭內外衞生工作，要求隊員講衞生、勤洗手、勤洗澡、勤洗衣物，多曬晾被褥，物品擺放整齊，宿舍內衞生安排隊員按照值日表進行清理，注意飲食衞生，以免因生活環境髒、差而引發傳染病的發生。
四、安全、突發時間處理工作：
各駐勤班、隊長對隊員安全負責任，嚴格依照外出請假，批假制度執行，嚴禁隊員私自外出，以免出現不必要的安全事故。班、隊長工作中如遇突發事件，應及時上報物業與公司，班、隊長應在第一時間趕赴事發現場，及時控制事態發展，嚴禁事件擴大化，嚴禁打架、鬥毆，並積極協助物業和公司處理事件。
五、公共物品的管理工作：
各駐勤點班、隊長本着對物業和公司負責的態度，要求隊員愛護、保護公司和物業的公共物品，班、隊長對公共物品不定期進行檢查、盤點，對公共物品要登記備案，如出現人為故意破壞公共物品，當事人應照價賠償。
六、提高服務標準，做好日常培訓工作：
各駐勤點隊長加大日常培訓工作力度，提高崗容、崗姿，日常服務標準，培訓隊員工作中運用文明禮貌用語，熱情周到服務，力爭各駐勤點培訓出高水平、高標準的隊伍。
14.每半年進行一次突發事件、防火救災安防工作的實戰模擬演練工作，不斷提高隊員的安全防範意識與處突能力。
15.年終做好本部門各項工作的總結和各項安全工作的部署。
年度計劃 篇8
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導和縣安監局指導下，我大隊安全生產工作緊緊圍繞年初制定的工作思路，認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》，將安全生產工作與城市管理各項工作並重，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，圍繞“消除安全隱患、杜絕責任事故、確保持續穩定”的目標，全面落實安全生產責任制，進一步完善安全管理規章制度，深入開展安全隱患排查和專項整治行動，加強安全生產管理，狠抓安全基礎工作，全年保持了安全生產的平穩態勢，較好地完成了安全生產工作任務，推動了城管各項工作順利開展。
一、20xx年安全生產工作開展情況
(一)加強領導，認真落實執行各項安全生產製度
我大隊堅持把安全生產工作擺在重要位置，貫穿於城市管理的始終。今年以來，大隊及時調整完善了城管大隊安全生產領導小組，成立了由大隊黨組書記、大隊長朱祖軍同志任組長，副大隊長林雪雲、金玉英同志任副組長，中隊長林勇鋒、温建忠、楊國威、王建強、辦公室主任代傳龍任組員組成的“安全生產工作領導小組”。大隊辦公室負責安全生產工作。在安全生產工作中，我大隊切實加大力度，認真貫徹落實各項安全生產製度。一是及時制定了《20xx年城管大隊安全生產工作計劃》，明確了全年安全生產工作的重點和工作措施。二是層層簽訂安全生產責任書。認真落實安全生產“一崗雙責”制，年初，大隊領導分別與各中隊、各股室簽訂了安全生產責任書，將安全生產責任層層分解落實。三是及時召開安全生產例會。堅持每季度召開一次安全生產工作例會，總結前一階段工作，分析研究解決工作中存在的問題，對下階段工作進行了安排部署。
(二)防患未然，加強安全隱患排查
今年以來，我們堅持從認真貫徹落實省、市、縣關於安全生產工作會議精神，從嚴抓好安全生產工作，從安全生產的學習教育中強化全體幹部職工的安全意識;始終堅持“預防為主”的方針，在春節、國慶雙節等節日前、開展多次階段性的安全生產檢查工作，共組織20xx年夏季消防安全大檢查、20xx年春季學校開學前後校園及周邊食品安全專項檢查、學校周邊食品安全專項整治大檢查、縣城各市場消防通道暢安全大檢查等安全大檢查4次，加強中心市場、新世紀市場等5個市場消防安全隱患排查、加強光明路夜市消防安全隱患排查工作等安全隱患排查專項整治活動6次，總共發現各類安全隱患12處。針對發現的隱患，各中隊制定詳實有效的措施及時整改12處，並制定了治理計劃和應急預案，落實好監控措施，限期整改。在檢查實踐中，我們逐步形成了一套行之有效的工作方法，其特點是：以定期檢查為主線，以專項檢查為補充，以生產安全、消防安全、交通安全檢查為重點，把例行檢查與突擊檢查、巡迴檢查與領導節假日檢查、專項檢查與全面檢查結合起來。通過深入開展隱患排查整治行動，強化了安全督查，及時發現問題，及時解決問題，對保證我大隊安全生產平穩發展起到了良好作用。
(三)突出重點，推進安全生產工作
一是治防結合，切實抓好專項整治工作。緊緊抓住羣眾反映的`熱點、難點問題，針對本部門的工作任務，在城管執法上對城區主要路段實行定點、定崗、定人和錯時制執法管理，通過開展以取締馬路市場為重點的無證攤點、佔道經營專項整治;以保道路暢通、防事故為重點的人行道機動車和非機動車亂停放、無證營運專項整治;以規範市容市貌為重點的亂設廣告牌、亂堆亂放雜物的專項整治。 一年來，共清理流動商販970餘人次，清理違章佔道擺賣620多宗，取締跨門店經營 431起，累計發放違章佔用城市道路整改通知書347份，現場口頭教育850多人次，查處建築材料堆放、搭竹架186宗。清理流動豬肉檔16檔，暫扣電子秤5台，暫扣違章拱門、帳蓬6宗，清理亂拉亂掛標語236條;暫扣各種桌椅板凳、杆稱、衣物等物品一批。處理促銷慶典活動57宗。通過專項整治極大改善了城區安全環境。
二是開展學校周邊食品安全專項整治工作。我大隊從20xx年2月27日起至3月6日，集中力量對全縣城學校周邊食品安全進行一次校園及周邊食品安全專項整治工作。這次整治範圍包括博羅縣城所有中、國小校、幼兒園等各級各類學校及周邊的流動食品攤販。按照“提前介入、管羣結合、標本兼治”的原則，做到組織嚴密，職責明確，突出重點，通過連續、有力的整治，堅決取締校園周邊的各類無證攤點。檢查中，我們對佔道擺賣，亂擺亂賣行為都進行了嚴格查處，對縣城學校周邊環境食品小攤進行摸查，共出動120多人次，30輛車次，先後對縣城學校周邊食品攤點進行30人次教育，發放整改通知書15份。通過開展校園周邊食品安全專項整治大檢查活動，有力保障了學生有食品安全。
三是開展了夏季消防安全大檢查。為加強夏季火災防控工作，進一步提升城管大隊火災防控和滅火救援能力，堅決防止重特大尤其是羣死羣傷火災事故發生，結合城管系統實際際，我大隊從5月12日至9月10日在全縣城範圍內集中開展商場周邊、集貿市場周邊、大街小巷等人員密集場所進行了一次全面的夏季消防安全隱患排查專項整治行動。檢查中，我大隊共出動執法車輛180多輛次，執法人員750多人次，通過檢查和排除消防隱患，市場周邊未發現堵塞、佔用通道等行為。6月30日,我大隊組織一中隊人員參加了縣相關部門組織開展的火災應急演習活動，學習應急疏散逃生演練相關知識等，起到了鍛鍊隊伍的作用。
四是認真開展好安全生產月活動。以城管安全執法為主題，組織學習安全生產工作有關文件，對城管執法易發事故類型、重點部位、工作薄弱環節、各類人員意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查。
五是加強城管執法車輛安全監督。加強城管執法車輛管理，加大檢測、維修、保養力度，全年集中開展了2次駕駛人員安全教育培訓，有效杜絕了城管系統交通事故的發生。
二、20xx年安全生產工作計劃
20xx年我大隊安全生產工作堅持“安全發展”的指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，緊緊圍繞構建“和諧城管”的目標任務，在鞏固20xx年安全工作成果的基礎上，進一步加大安全管理工作力度，強化責任，落實措施，努力使我大隊安全生產工作再上新台階。根據這一指導思想，我大隊20xx年安全生產工作思路是：
(一)抓好安全生產責任制和目標管理。根據形勢的發展和實際工作的需要修訂完善目標管理責任書和考核標準，做好與各單位簽訂新一輪責任書工作。完善考核機制，嚴格實施考核獎懲，切實加大責任追究力度，提高安全責任意識。
(二)進一步完善安全生產長效管理機制。繼續從基礎抓起，從制度抓起，不斷完善現有的各項規章制度，並針對工作實際和麪臨的問題，建立新的管理制度，建立健全安全生產日常工作機制,使安全生產工作規範化、制度化，在新形勢下取得新突破。
(三)繼續加大重點領域安全生產的防治力度。一是繼續狠抓城管執法過程中的安全管理。通過加強對城管隊員安全生產知識的教育，不斷規範城管隊員的執法程序，進一步規範城管執法操作規程，用文明執法、嚴格依法規範執法，強化安全生產崗位責任制推進安全生產工作。二是開展好市場周邊消防安全大檢查和學校周邊食品安全大檢查為重點開展各類專項整治活動。三是認真開展好安全生產月活動。以城管安全執法為主題，開展深入全面的大檢查。四是進一步加強加強城管執法車輛安全管理。加強執法車輛安全運行管理，簽訂安全責任書。
(四)進一步加強監督檢查。嚴格按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，切實解決有法不依、執法不嚴、監管不力的問題。
年度計劃 篇9
教育在提高國民素質，推動社會各方面發展將發揮越來越重要的作用。教師在教育教學中必須教會學生學習、學會生活、學會合作、學會創新，以適應未來社會科技發展對人才的需要。要實現這些，加強教師隊伍建設十分重要，因此培養一支師德修養高，教育教學經驗豐富的骨幹教師隊伍是刻不容緩的大事，為培養出一批高水平的骨幹教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，帶動全校教育教學工作的整體發展，特制定我校骨幹教師培養計劃：
一、現狀分析：
學校現有在職教職工20人，35歲以下青年教師有16人，縣級教學能手骨幹教師4人。教職工隊伍穩定，人心思進，，教師教學經驗比較豐富，工作能力比較強，特別是教師們的敬業愛崗，無私奉獻的精神很強，是學校培養大批骨幹教師的強大後盾。但同時，存在着學科結構不合理，青年骨幹教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題。
二、培養目標：
1、通過實施骨幹教師培養工程，使培養對象在政治思想、職業道德、理論素養、專業知識、教育教學實踐、教育教學科學研究等方面具有較高素養和水平，在創新精神和實施能力方面有較大的提高。
2、通過約三年的努力，培養一支由學科帶頭人、教學能手、教壇新秀等優秀骨幹教師組成的骨幹教師隊伍，使骨幹教師的比例超過鄉平均水平，使骨幹教師的學科覆蓋更均衡。
三、主要舉措：
1、校內創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。
領導深入課堂教學第一線，善於發現人才，有計劃地加以培養。創造條件讓想學、肯學、會學的多一點學習機會，讓想幹、肯幹、能幹的人多一點實踐的機會，為他們搭建成長的平台、展示的舞台，讓優秀的教師脱穎而出。
2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨幹教師的培養着重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求骨幹教師培養對象每人自訂一份報刊雜誌，每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，每學期交1篇較高質量的論文。
3、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。骨幹教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨幹教師與培養對象的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課後反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示範課、隨堂課、診斷課，切實抓好“一課三議”和“三課一評”的有效開展，讓培養對象先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身的教學特色和風格。為體現校內的骨幹教師的培養成果，學校每學年舉行一次骨幹教師培養對象的賽課活動。
4、壓擔子促使培養對象更穩定、持續發展。骨幹教師的穩定、持續發展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環境起着巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優課、基本功競賽要讓他們積極參加，讓教研組長等優秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的'愉悦，進一步激發培養對象自我成長的需要。並進一步適時提出新的工作要求，促使其沿着優秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。
5、學校建立骨幹教師培養對象檔案，跟蹤培養對象的發展情況，發現問題，及時反饋。
四、學科骨幹教師選拔標準：
1、熱愛教育事業，有強烈的事業新和責任感，愛護學生，工作成績突出。
2、有良好的師德修養，能模範的遵守《教師職業道德規範》，舉止言行堪為師表。
3、教育思想端正，能面向全體學生，面向學生全面發展。
4、有系統紮實的教學理論，學科基礎理論和專業知識，有較強的教育教學能力和豐富的教育教學經驗，能通過各種有意義的活動對學生進行思想品德教育，教育教學效果好。
5、有較強的教育科研能力，能撰寫與發表具有一定指導意義的教育教學經驗總結、研究報告、論文。在教育教學改革、教材教法研究方面有一定造詣，能承擔教改教研項目，並取得階段性或終結性成果。
6、能獨立承擔公開課，研究課，實驗課等教學任務，是學科教學工作的排頭兵。
7、有一定的外語基礎，有較強的科技意識能掌握和運用現代化教育手段和教學媒體。
