豐子愷《懷李叔同先生》閲讀訓練附答案

來源:時代範 2.07W

距今二十九年前,我十七歲的時候,最初在杭州的浙江省立第一師範學校裏見到李叔同先生,他是我們的音樂教師,即後來的弘一法師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對於一件事,不做則已,要做就非做得徹底不可。

豐子愷《懷李叔同先生》閲讀訓練附答案

他出身於富裕之家,他墮地後就遭父喪,又逢家庭之變,青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學會,李先生應滬學會徵文,名字屢列第一。當時在上海的他:絲絨碗帽,正中綴一方白玉,曲襟背心,花緞袍子,後面掛着胖辮子,底下緞帶紮腳管,雙樑厚底鞋子,頭抬得很高,英俊之氣,流露於眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性:凡事認真。他立意要做翩翩公子,就徹底地做一個翩翩公子。

後來他到日本。他赴日本留學的時候,作一首《金縷曲》,詞曰:“披髮佯狂走。莽中原,暮鴉啼徹,幾株衰柳。破碎河山誰收拾?零落西風依舊。便惹得離人消瘦。……長夜西風眠不得,度羣生那惜心肝剖。是祖國,忍辜負?”讀這首詞,可想見他當時豪氣滿胸,愛國熱情熾盛。在日本時,看見明治維新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態度,改做一個留學生。他對於西洋藝術全面進攻,繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。後來他在日本創辦春柳劇社,並演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登場。捲髮,白的上衣,白的長裙拖着地面,腰身小到一把,兩手舉起託着後頭,頭向右歪側,眉峯緊蹙,眼波斜睇,正是茶花女自傷命薄的神情。後來,我見過李先生在日本時的照片:高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋,加之長身、高鼻,沒有腳的眼鏡夾在鼻樑上,竟活象一個西洋人。由此可以想見,當時他是徹頭徹尾的一個留學生。這是第二次表示他的特性:凡事認真。學一樣,像一樣。

他回國後,在上海太平洋報社當編輯。不久,就被南京高等師範請去教圖畫、音樂。後來又應杭州師範之聘,同時兼任兩個學校的課,我就是杭州師範的學生。這時候,李先生已由留學生變為“教師”。這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養很深的美術家,所以對於儀表很講究。他穿布衣,全無窮相,而另具一種樸素的美。“淡粧濃抹總相宜”,這詩句原是描寫西子的,但拿來形容我們的李先生的儀表,也很適用。他一時代的服裝,表出着一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同,各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性:認真。

我讀二年級時,圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書,後來忽然信了道教,案頭常常放着道藏。但他學道的時候很短。不久他就學佛。李先生告訴我,他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天,他果然辭職,到了虎跑寺。我們再去望他時,他已光着頭皮,穿着僧衣,儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時間)二十四年。這二十四年中,他一貫到底,而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例説:有一次我寄一卷宣紙去,請弘一法師寫佛號。宣紙多了些,他就來信問我,餘多的宣紙如何處置?有一次他到我家。我請他藤椅子裏坐。他把藤椅子輕輕搖動,然後慢慢地坐下去。起先我不敢問。後來看他每次都如此,我就啟問。法師回答我説:“這椅子裏頭,兩根藤之間,也許有小蟲伏着。突然坐下去,要把它們壓死,所以先搖動一下,慢慢地坐下去,好讓它們走避。”讀者聽到這話,也許要笑。但這正是做人極度認真的表示。

現在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束,然而他的遺訓——認真——永遠銘刻在我心頭。

1943年4月作於四川客寓

(節選自普通高中課程標準實驗教科書《語文讀本①·你的微笑》)

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)

A.李叔同先生是作者的老師。他出身於富裕之家,青年時頗有才氣,應滬學會徵文,名字屢列第一。他英俊瀟灑,頗有風度,是當時上海一等的花花公子。

B.李叔同先生滿懷愛國熱情,奔赴日本留學,他全面鑽研西洋藝術,繪畫、音樂、文學、戲劇都研究;介紹西洋文明,親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》,目的是學成以後報效祖國。

C.李叔同先生回國後,身份變了,裝束也變了;這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。這一變,表明他與西方思想的徹底決裂,與西方帝國主義的徹底決裂,顯示了堅定的愛國意志。

D.李叔同先生的特性就是“認真”:認真做人,認真學道,認真學佛。即使在出家為僧之後,生活做事依然非常認真,如“宣紙多了些,他就來信問我,餘多的宣紙如何處置?”

E、作者對李叔同先生非常熟悉,選材得心應手,全文思路貫通。通過幾次,表現了人物的內在精神。但是,結尾説“我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束”,表明作者對李叔同的出家非常失望,無比痛心。

(2)文中説:“他當時豪氣滿胸,愛國熱情熾盛。”請結合實例加以説明。(6分)

(3)李叔同人物性格的突出特徵是什麼?文章分哪幾個階段論述的?(6分)

(4)李叔同早年曾是熱血的愛國青年,後來卻出家為僧。對李先生出家的選擇,請發表你的看法。(8分)

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