故鄉的桂花雨閲讀訓練

來源:時代範 1.42W

故鄉的桂花雨

故鄉的桂花雨閲讀訓練

琦君

①中秋節前後,就是故鄉的桂花季節。一提到桂花,那股子香味就彷彿聞到了。

②小時候,無論什麼花,我都不懂得欣賞。儘管父親指指點點地告訴我,這是凌霄花,這是叮咚花、這是木碧花……我除了記些名稱外,最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那麼有姿態,笨笨拙拙的,不開花時,只是滿樹茂密的葉子,開花季節也得仔細地從綠葉叢裏找細花,它不與繁花鬥豔。可是桂花的香氣味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以聞,還可以吃。“吃花”在詩人看來是多麼俗氣?但我寧可俗,就是愛桂花。

③桂花,真叫我魂牽夢縈。(a)(批註:)

④故鄉是近海縣份,八月正是颱風季節。母親稱之為“風水忌”。桂花一開放,母親就開始擔心了,“可別做風水啊。”(就是颱風來的意思。)她擔心的第一是將收成的稻穀,第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢。母親每天都要在前後院子走一遭,嘴裏念着,“只要不做風水,我可以收幾大籮,送一斗給胡宅老爺爺,一斗給毛宅二嬸婆,他們兩家糕餅做得多”。原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時,不説香聞十里,至少前後左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香裏的。桂花成熟時,就應當“搖”,搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮,如任它開過謝落在泥土裏,尤其是被風雨吹落,那就濕漉漉的,香味差太多了。“搖桂花”對於我是件大事,所以老是盯着母親問:“媽,怎麼還不搖桂花嘛?”母親説:“還早呢,沒開足,搖不下來的。”可是母親一看天空陰雲密佈,雲腳長毛,就知道要“做風水”了,趕緊吩咐長工提前“搖桂花”,這下,我可樂了。幫着在桂花樹下鋪篾簟,幫着抱住桂花樹使勁地搖,桂花紛紛落下來,落得我們滿頭滿身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊。”(b)(批註:)

母親洗淨雙手,撮一撮桂花放在水晶盤中,送到佛堂供佛。(批註:對宗教的虔誠信仰,和着桂花的清香淡雅,給讀者展現了一位敦厚慈祥的母親形象。)父親點上檀香,爐煙裊裊,兩種香混和在一起,佛堂就像神仙世界。於是父親詩興發了,即時口占一絕:“細細香風淡淡煙,競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花雨繽紛入夢甜。”詩雖不見得高明,但在我心目中,父親確實是才高八斗,出口成詩呢。

⑤桂花搖落以後,全家動員,揀去小枝小葉,鋪開在簟子裏,曬上好幾天太陽,曬乾了,收在鐵罐子裏,和在茶葉中泡茶、做桂花滷,過年時做糕餅。全年,整個村莊,都沉浸在桂花香中。(批註:對一家人動手曬桂花的場面進行細緻描寫,表現了家庭的和美,令讀者也沉醉於花香和温情之中。)

⑥念中學時到了杭州,杭州有一處名勝滿覺壠,一座小小山塢,全是桂花,花開時那才是香聞十里。我們秋季遠足,一定去滿覺壠賞桂花。“賞花”是藉口,主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺壠除桂花以外,還有栗子。花季栗子正成熟,軟軟的新剝栗子,和着西湖白蓮藕粉一起煮,面上撒幾朵桂花,那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香,因為栗子長在桂花叢中,本身就帶有桂花香。我們邊走邊搖,桂花飄落如雨,地上不見泥土,鋪滿桂花,踩在花上軟綿綿的,心中有點不忍。這大概就是母親説的“金沙鋪地,西方極樂世界”吧。母親一生辛勞,無怨無艾,就是因為她心中有一個金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。

⑦回家時,總捧一大袋桂花回來給母親,可是母親常常説:“杭州的桂花再香,還是比不得家鄉舊宅院子裏的金桂。”

⑧於是我也想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”,和那陣陣的桂花雨。

注:琦君,當代女作家。浙江永嘉人,1949年赴台灣,旅居美國。

13.梳理文章思路,在下面的空缺處填上恰當的內容。(2分)

杭州吃桂花戀故鄉

14.為什麼文章一開始就寫“一提到桂花,那股子香味就彷彿聞到了”?(3分)

15.作批註是一種很好的讀書方法。它可以談感悟理解,或生髮聯想,或賞析表達特色。仿照示例在原文劃線

的a.、b處中加上批註。(4分)

a處批註:

b處批註:

16.本文題目是《故鄉的桂花雨》,而第⑥段中作者花了許多筆墨介紹了在杭州滿覺瓏的桂花,作者為什麼這樣寫呢?不妨借用俗語或成語來揣摩作者的情感。(4分)

17.本文鄉土氣息十足,別有一番風味。回顧一下,你的童年有類似於“搖花樂”的故事嗎?請寫出令你銘記於心的一段經歷。(3分)

答案

13.中秋憶桂花思故鄉童年搖桂花愛故鄉

14.在文中桂花是故鄉的代名詞,通過桂花的香味引起思鄉之愁,為全文定下了濃濃的懷鄉的感情基調,更好

地抒發懷鄉思親的感情,也很好的點題。

15.緊扣文章內容,表達通暢簡潔即可。

A.概括本文主旨,或結構上起承上啟下的作用,或內容上能夠更深

刻、更強烈地表現作者懷鄉思親的感情。

B.示例1:作者用了一系列的動詞,有動作,有聲音,有氣味,有感受,新鮮生動,使讀者也真切地感受到了

“搖花樂”的氛圍。表達了作者懷鄉思親的感情。示例2:兒童時的“我”在搖桂花中的歡呼雀躍和發自內心

對“搖花樂”的喜好,都淋漓盡致地展現了孩子特有的天真無邪。

16.作者在文末借母親的話“這裏的桂花再香,也比不上家鄉院子裏的桂花”道出了自己的戀鄉情結,使上述的部分一下成為了故鄉的桂花和“桂花雨”的陪襯,與“月是故鄉明”有異曲同工之妙。作者熱愛故鄉的

桂花,而杭州也因為有桂花而讓作者喜歡,用一個成語來涵蓋是“愛屋及烏”。(義近也可。如:用杭州滿覺

瓏的桂花來襯托故鄉的桂花,“月是故鄉明”啊,表現出了作者的戀鄉情結。)

17.略。(文字中要融有自己對童年或家鄉的情感)

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