讀書伴我成長四年級範文
讀書伴我成長四年級範文1
書就像一台吸塵器，除去了人們靈魂的污點;書是一位良師益友，把我們推上知識的高峯;書就像一艘戰艦，帶我們來到浩瀚的天地。古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏中玉。”書使我受益匪淺。
記得有一次，我在新華書店買練習卷，正在我準備回家的時候，我突然發現了一本書——《時代廣場的.蟋蟀》我就像一條貪吃的小魚向誘餌撲去。我先看了前序，覺得很好看，就央求媽媽給我買，媽媽爭不過我，只好給我買了。在回家的路上盼着早點到家，可以早點看書了。
終於到家了，我迫不及待地拿起《時代廣場的蟋蟀》看了起來。我與主人公柴斯特同行，與他同悲同歡，正看得如醉如痴，就在這時媽媽叫我早點睡覺，我哪裏聽得進去。我正看得“與世相隔”呢!這時一隻熱乎乎的手在摸我的頭。我這才如夢初醒。媽媽吼着讓我睡覺，叫嚷着：“明天早上還要去上補習班呢!”我只好不情願的去睡覺了。然而，書中的情節像魔爪似的抓住了我的心。我趁爸爸媽媽睡着的時候，偷偷找到手電筒膽戰心驚地讀着精彩的故事。我被書的磁力吸着，這是電燈“忽”的一亮，我被媽媽逮了個正着，媽媽把我痛罵了一頓。第二天，睡得正香的我被媽媽從牀上拖了起來，可是補習班還是遲到了。
書就像磁石深深地吸引着我，伴我成長，帶給我無窮的快樂。
讀書伴我成長四年級範文2
高爾基曾經説過:“書——是人類進步的階梯。”我和書從相識到相知，我覺得書正引導我慢慢成長。
邂 逅
記得我剛剛入國小一年級時，每天都纏着媽媽給我講有趣的小故事，媽媽被我纏着不耐煩了，甩下一句狠話：“自己看故事書去。”無奈，我從書架上，抽了一本注音版的《安徒生童話》，一開始，我只能勉勉強強地一個字一個字不流暢地看下去，往往對故事內容一知半解。漸漸的，我越看越順，驚喜的發現書如同一座豐富多彩的寶庫，藴藏着無窮無盡的樂趣，就這樣，我走進了書海。
相 識
時光如白駒過隙，轉眼我已經是國小四年級的學生了，再也不需要注音版的'書了，我閲讀的胃口也越來越大，總嚷着媽媽給我買更多的書，每回一拿到新書，我都會如飢似渴地看起來，如痴如醉忘了周圍的一切，我和書真正成為了形影不離的好朋友。
相 伴
記得我和書曾發生過這樣一個有趣的小故事。在一個晴朗的星期天，媽媽要出門一趟，出門前再三囑咐我：“記得要把電水壺的插頭拔掉。”“哦”。我隨意地回答了一聲，連頭也不抬，一如既往地沉浸在書海中，無窮的小故事深深地吸引着我，把答應過媽媽的話早就拋到了九霄雲外。幸好媽媽回來的及時，不然，後果不堪設想。媽媽真是又好氣又好笑，總是説：“傻丫頭，你快變成個小書蟲了。”
幕 後
書——成了我生命中不可缺少的一部分。如果有人愜意無知地問我，你去旅行，你會帶上什麼，我會毫不猶豫地告訴她，書——陪我走遍天下。
讀書伴我成長四年級範文3
有字書中讀古今中外，無字書中閲人生百味。
有書陪伴，快樂成長!
——題記
一、 有字書
自小愛讀唐詩宋詞，願作那盛唐的一池碧水，幻那宋時的一抹晚霞。“天生我材必有用，千金散去還復來。”使我立下信念，志要似大鵬展翅，鴻鵠翔天。“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”觸碰到李後主深深的痛和滾滾的恨，讓我體會到人生的後悔藥好苦。
從此我愛上了書，靜坐於書屋，與高尚的心靈對話，安徒生在我的心田播下善良，魯濱遜告訴我怎樣忍受孤獨，保爾教會我堅強……
林清玄説：“真正的春天，不在遙遠的天過，不在山水的人間，不在盛放的花蕊，而在人心。”徜徉在書海，我品嚐着人生的歡樂悲憂，由此領悟到，人心如花海，為何不讓來自生命的陽光盡情揮灑，來讓心田上的朵朵純潔的百合，在微風吹拂時自由搖擺? 有字書給我一片蔚藍的水域。人是一根蘆葦，而我這根蘆葦，在它的愛撫中，漸漸有了思想，我相信自己一定能在生活的一方水域恣意飄搖。
有字書，是陽光，是雨露，滋養我的生命健康成長。
二、無字書
大自然便是一本無字的書，書中有着如棋局似的'人生。
生命就是一次旅行，旅行途中的點點星光，簇簇花園，雄雄烈火總是給予我不同的啟迪。看見石縫間倔強的蒲公英，我驚歎生命的頑強;看見荒野上稀疏的小草，我體會到生命的尊貴;看見冬季裏青葱的松柏，我真真切切的觸摸到深藏在冷峻外表下的松柏們熾熱的心! 無字書處讀心肝脾肺，無字書處讀懂你自己。只要你用心去讀，就會發現大自然這本難以研讀的大書底下卻是一排排一行行的字幕：它教會我們用希望和堅強去譜寫每一秒的生活。
無字書，是思想，是智慧，灌溉我的心靈日趨成熟。
三、是好書
無論是什麼書，無論是否有墨跡，只要它給你以情感以思維，就是一本好書。
有字書寫道：希望恆在，勿失年華。
無字書説道：道路永存，勿失目標。
正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，有字和無字交織成了我內心的一扇明窗，讓我的路途中，充滿激情與挑戰! 好書伴我成長!
讀書伴我成長四年級範文4
如果把知識比作花朵，那書籍就是深紮在泥土裏的老根;如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜的美酒;如果把知識比作夜空，那書籍就是那無數耀眼的繁星……
記得在我剛入幼兒園的時候，最愛聽媽媽講故事了。我可喜歡和童話交朋友了!可媽媽每晚只講一個故事給我聽，所以每天晚上，我總是早早地躺在牀上，乖乖地靜候媽媽的到來——給我講那喜歡的`童話故事。
開始講故事了!我豎起耳朵，生怕漏聽了半個字。短短的幾行故事，就帶我進入那如夢般的童話世界。每當聽到一個故事時，就像駕着一葉輕舟在海上乘風破浪，書上的妙詞佳句就像陽光一樣灑滿我的心靈!我貪婪地聽着，如同一隻飢餓的小羊闖進芬芳嫩綠的草地! 媽媽講完了，可我卻一點也沒有聽夠，總是纏着媽媽，向媽媽撒嬌，賴着媽媽再給我講一個!
上國小之後，我識字了，又對這些連環畫等有文字、有插圖的繪本愛不釋手!
不只是林海音有《竊讀記》，我也有!我寫完作業，快速洗漱，來到媽媽身邊，裝做很困的樣子，説：“媽媽，俺困嘞!”媽媽沒有一點兒發覺的讓我回房間睡覺。
跑到房間聽見輕脆的一聲鎖聲，竊讀開始了，關了燈，我躡手躡腳地拿出早已準備好的手電筒和我最忠實的“朋友”。拿起書，打開手電筒，津津有味地看了起來。我就像一條魚兒一頭扎進了大海，故事一個接一個地讀完，時間一分一秒地過去。直到我讀完那本書之後，才發覺時間已經不早了。在不知不覺中，我忘記了時間，忘記明天還要上學......走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情地熬遊，書就像一隻永遠不會沉沒的小船，它會載着你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠、更險的航程!
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”——就讓書香浸潤我的童年，好書伴我成長吧。
讀書伴我成長四年級範文5
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”蘇軾説：“發奮識遍天下字，立志讀盡天下書。”杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我説：一日不讀書，無人看得出，一週不讀書，開始會爆粗，一月不讀書，智商輸給豬。”
我很愛書，因此，我與它有了許多故事。
一次休學典禮，我帶來了一本《生肖守護神之--鼠》，捧着書，我津津有味地看了起來。書中的生死離別讓我熱淚盈眶;故事裏的`天決地鬥，讓我情緒激動;情節中的探案時刻，又讓我滿懷期待……
只聽見“叮咚叮咚”幾聲，教室立刻安靜下來。上課了，我依依不捨地放回了書，突然我想：“我不如在課堂上看書吧，反正今天是複習課”。於是，我邊拿出書來繼續沉浸在故事中，隨着故事情節心情不斷起伏，王老師上課説了什麼，我一句也沒有聽進去。當王老師悄悄走到我身旁時，我連忙遮蓋着書本抬起頭來，心“砰砰“地跳，深怕被發現，等王老師走遠了，我覺着”危險“已過，警報解除，馬上又繼續埋頭看書，時不時用眼角瞄一下。很快居然下課了，覺着今天的課時間特別短，剛想把書拿到桌子上，王老師説：”裘賽，你下課上辦公室來一趟。”
我低着頭，忐忑不安地上辦公室去了，來到王老師面前，她語重心長地對我説：“裘賽，你愛看書是好事，如果在課餘時間看，我贊成。可是，如果上課看書就不好了，不僅老師説的沒聽，你這麼偷偷摸摸急急忙忙的看書也看不舒服，真是浪費時間，得不償失啊，還不如好好聽課呢。”我聽了我慚愧地説了聲：“我知道了，王老師。”於是我心想：“哎，還是忘了時間，太專致惹得禍啊，看書也是要分場合和時間的，呵呵”從此，我就時時提醒自己不能在課堂上看書，雖然當看到一本好書時，我總是會忘記時間。”因為我愛書。
書是我人生中必不可少的朋友，它，幫助我、教導我;它是一道亮麗的風景線，安慰我;更是一處想去就去的故地，收納我。
書，伴我成長!
