孩子玩遊戲每天玩多久才合適
1小時以內。
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據《每日郵報》報道，牛津大學一研究發現，每天玩電子遊戲不到一小時的孩子們比過度玩電子遊戲或是從不玩電子遊戲的孩子們適應性強，幸福感也更強。
這項於登在《兒科期刊》(journal Pediatrics)上的研究首先進行了一項調查，邀請了近5000名10歲到15歲年齡不等的青少年參加，男女生比例參半。
在調查中，研究人員對這些青少年進行調查，調查內容包括每天花在電子遊戲上的時間、他們對自己目前生活現狀的滿意程度、是否有好動症或是很難集中注意力、是否難以與其他人達成共識，以及他們與同齡人的相處狀況等。
結果表明，在英國，有3/4的青少年每天都會玩電子遊戲。而電子遊戲對孩子的影響並不大，倒是家庭環境，在校與師生的關係以及物質上是否貧乏等因素對孩子的影響更為深遠。
同時，研究還發現，那些每天玩電子遊戲不到一個小時的'孩子少有情感上的問題和好動症，他們比起其他的青少年更加合羣，幸福感也更加強烈。
人始終要回歸現實，虛擬的網絡遊戲不過是娛樂的一種形式而已，並不能成為我們生活的主要部分。對於沉迷於電子遊戲的孩子，家長應儘量採取引導的方式，不要強制孩子遠離網絡遊戲，只要保證每天花在遊戲上的時間不超過一個小時就行了。當然，家長還是應儘量讓孩子意識到網遊的壞處。
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孩子玩遊戲花錢嗎
一、小年齡階段的孩子。
1、需要我們跟孩子講明規則。明確告訴他：這樣做是錯誤的，必須要改正，並讓孩子以此為戒，下不為例。
2、平時要給孩子設定玩遊戲的時間和頻率，並加以適當強制監督。
3、多陪伴孩子，並豐富孩子的生活和遊戲項目。比如多帶孩子進行户外活動，接觸大自然，呼吸新鮮空氣。
4、孩子的繪本要全面化，引導孩子一起閲讀；玩具種類要多樣，做到側重點各有不同。豐富了的`繪本，玩具加之户外活動，孩子的注意力和好奇心在遊戲上的時間變少後，應該就不會充錢了。
二、大年齡階段的孩子。
1、在合適的時機和孩子好好交流，如果遊戲時間和充錢數值是在合理範圍內，要先經過父母的允許才可以。
2、培養孩子新的興趣愛好，分散他沉迷遊戲的時間和注意力。
3、關注孩子在性格方面的培養和進步：比如自律，不攀比，不迴避現實等。
4、培養孩子養成規律的生活和作息習慣，有助於減少遊戲時間。
三、父母方面。
1、更換和加密自己的支付軟件密碼有必要，保護好自己的密碼。孩子才不會再出現這種情況。
2、不要太過嚴厲的打罵，以免破壞親子關係，引起孩子的逆反心理，造成惡性循環。
3、平時要讓孩子多參與家務，做一些力所能及的事情。也可響應全民“地攤經濟”的號召，讓孩子去體驗生活，在現實生活中瞭解和體會勞動和掙錢的辛苦。
4、加強孩子財商的引導和培養，可以從小年齡階段就開始。
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如何讓孩子上網課時不玩遊戲
家長做好榜樣很關鍵。孩子愛玩手機，和家庭氛圍也離不開關係，試想一下，如果家裏爸爸媽媽都在低頭玩手機，孩子自然會對手機產生好奇心，繼而因為缺少自制力而沉迷其中。
想讓孩子成為怎樣的人，首先家長就要成為怎樣的人，在孩子面前家長要少玩手機，多閲讀，為孩子樹立一個良好的榜樣。
我認為家長學會“示弱”，也是解決這一問題的好方法。當然，剛開始的時候，孩子很可能會反彈。但請家長朋友記住：這個時候千萬不要暴跳如雷，而是要和孩子示弱。要告訴孩子：
“媽媽擔心你成績下滑，將來很有可能找不到好工作，媽媽其實很無助，媽媽希望通過你的幫助來排解這種擔憂，你願意幫助媽媽嗎？”
你擔憂和失落的表情，會激發孩子的“責任感”，他會瞬間產生一種存在感：原來，我在家裏那麼重要；原來，媽媽不是在管教我；原來，媽媽需要我來幫助和保護。
能堅持不懈的上網課是非常不容易的，要多鼓勵孩子。首先我們要鼓勵孩子，不強求孩子一定要坐在那裏學習多長時間，能夠堅持一個小時就可以表揚；
其次在不上網課的日子裏，不要過於壓制孩子的課餘時間，多帶孩子去體驗一些生活，去學習一些新技能，讓孩子的生活不再枯燥和單一。這樣適當調節，有助於孩子在學習的時候思想更加集中，效果更好。
我們還可以從提高孩子的`自制力開始出發。可以跟孩子約法三章，一定要要信任孩子，並鼓勵，告訴他：我相信你可以做到。再就是家長自身行為的影響，比如晚飯後認真工作或看書，讓孩子不自覺地模仿。
孩子上網課時玩遊戲的原因是什麼
很可能是孩子在學習中遇到了困難。隨着孩子的年齡變大，學業變得繁重。有一部分，孩子在學習上會遇到困難。
家長和老師並不是説會耐心的幫助他，而是責難、歧視，不負責任的給孩子貼上這種差生的標籤，隨便把孩子打入另類。孩子的自尊心受到傷害，自然就會對學習喪失信心，他們只好破罐子破摔，到網絡上逃避。
很多孩子對學習沒有興趣，但是卻對遊戲“情有獨鍾”。不少青少年在實際的學習、生活中總是感覺處於落後、不如人的情況下，尋找不到學習的樂趣、喪失信心，就會到網絡遊戲中尋找到自己的價值。
