孩子嗜考也是病

不孩子嗜考也是病，管是家長還是孩子本人，都希望在考試中可以考一個好的成績。很多孩子考前都會適度的焦慮症狀，我們作為家長要關心孩子的心理緩解孩子的焦慮症狀。

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事例

家長要警惕孩子嗜考成癮女兒小鳳從小就是許先生的驕傲，朋友們經常為孩子的學習成績發愁，而小鳳的成績卻門門都是優。小鳳不僅學習成績好，而且繪畫、唱歌、跳舞、二胡、鋼琴樣樣精通。

看着女兒這麼優秀，許先生很感欣慰。小鳳上國中後，雖然學校很重視學習成績，但是在平時的考試中取消了考試成績的排名，小鳳為此抱怨不停，並出現了輕度的煩躁。當數學老師請假取消了班裏的週考時，小鳳跑到代課老師那裏要求考試，老師很奇怪，學生們一般都不太願意考試，小鳳是咋回事？“大部分孩子怕考試，但是有一小部分孩子卻嗜考如命。”

鄭州市第八人民醫院業務副院長鬍雄説，“人們在應對一件不可預知的事件時會出現適度的焦慮，譬如説考試，這是正常的心理。一般來説，9%的孩子在考試前會出現適度的焦慮，這樣反而會有利於孩子水平的發揮。”

學生時期怕考試是因為怕考砸了會受到家長的批評或不能夠如期升學，這些負面的預期結果會使人覺得考試是一件讓人睡不好覺、吃不好飯的苦差。“嗜考症患者已經偏離了正常的考試心理，需要家長和專家的糾正。”胡雄説。

分析孩子為何會患“嗜考症”

心理科的就診高峯是四五月份，因為很多學生容易在六月份大考之前出現心理波動，前來諮詢治療。”胡雄説，“來進行心理諮詢的.孩子大部分是由於考試前焦慮緊張、厭學、人際關係處理不好等問題，嗜考症患者在醫院心理科門診中比較少見，但近來有增多趨勢。”

“這些孩子非常喜歡考試，大大小小各類考試全部參加，甚至達到了酷愛成癮的程度，一天不考心裏就發慌。表面上看起來，這種孩子成績優秀，非常聽話，但心理往往很脆弱。”胡雄説。那麼，學生為何會患“嗜考症”呢？一方面，與孩子的個性、家庭教育環境和現有的應試教育有很大關係。“考考考，教師的法寶”、“分分分，學生的命根”仍是教育常態。

在這樣的考試重壓之下，學生心靈趨於呆滯、麻木和機械，一旦某段時間沒有考試，就會感覺不適應，出現心慌煩躁、考試慾望強烈等症狀。而老師對成績好的學生的偏愛也會讓孩子對考試着迷。

另一方面，是家長對孩子的要求太高。有些父母自己在事業上成就較高，因此對子女也有着超出常人的要求。安排孩子從小就學習繪畫、舞蹈、演講等各種技能。

孩子從小就被動接受考試，長大後習慣成自然，把考試當成了家常便飯，並只會從考試中找到“成就感”。而一些家長對孩子的獎懲機制比較單一，孩子成績好就獎勵，學習差就懲罰，這也讓孩子對考出好成績着迷。

有“嗜考症”的孩子往往追求完美，渴望關注，在競爭很激烈的學校，唯恐自己落後於他人，就拼命在考試中尋求一種“趕超”別人的安慰，久而久之也就患上了“嗜考症”。

“這類孩子由於聽話、學習成績也好，心理健康往往被忽略。但這類學生懼怕挫折，受到挫折後很難恢復信心，嚴重的甚至會發展到自殺。”胡雄説。

建議積極應對破解“嗜考症”

“一年一度的會考與大學聯考又要到了，但願有‘嗜考症’的孩子在會考、大學聯考過後能夠儘快擺脱這種症狀。”胡雄説，“家長應該讓孩子全面發展，不僅僅學習成績好，道德品質、身體素質和心理素質的培養也應該注意，不要讓孩子高分低能。”

治療孩子的嗜考症還需家長配合，當孩子出現考試成癮症狀時，可讓孩子舒服地坐在或躺在椅子上，閉眼，然後把所有意念都集中在鼻子上，感覺有一種熱的氣體被緩慢地吸進呼出，達到全身放鬆的目的。

這種方法適用於上課前或考前，可以充分讓孩子放鬆神經。考試成癮的孩子通常只把考試當作發泄的唯一途徑，要為其找到其他發泄的方法。比如，奔跑、痛哭一場，有條件的可以到專門的心理宣泄室進行宣泄。在孩子成績不甚理想時，家長要鼓勵孩子而不是斥責。

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子沒有考好怎麼鼓勵

一次考試的失敗並不能説明孩子的能力不行，家長們，請放下你們的焦慮吧，孩子未來的路還長着呢。在失敗的考試中總結出失敗的原因，才是家長和孩子應該一起做的。

考得不好，對於孩子來説，已經是一種打擊了。父母這時候的任何責備、謾罵對孩子來説無疑更是一種雪上加霜。在孩子成長中遇到問題的'時候，多一點包容和鼓勵吧。

我們需要做的就是鼓勵孩子做好總結。孩子沒有考好，家長要鼓勵孩子做考試總結。總結自己沒有考好的原因，是審題不認真，還是漏題，或者是不會？針對失誤的原因，分析檢討，再改進。

孩子沒有考好的原因有哪些

1、孩子學習抓不住重點。有一部分孩子的家長，非常重視孩子的學習，所以為了提高學習成績，就會給孩子買各種各樣的參考書，或是報各種各樣的班。

參考書買回來以後，孩子一會兒看參考書，一會兒看課本，結果兩本書都沒有讀透。而那些參加輔導班的孩子，因為去外面上課佔用了很多的時間，導致自己老師佈置的作業沒做完，更不用説複習和預習了。

2、孩子的學習基礎不好，上課不認真聽講，愛開小差。我們都知道高效的課堂學習遠比課後花更多時間學習更重要，課堂上認真學習，課後做作業往往事半功倍，畢竟老師上課都是要提前備課，對於本節課重點難點都是有所側重，內容也是比較系統，如果不認真聽，單純靠自學或者補課，效果往往並不好。

3、孩子受到讀書無用論的嚴重影響。其實很多孩子沒有考好的原因都跟這個有着密切的關係。這個跟家庭教育基本分不開，有些家長經常在孩子面前，無論正面或側面，讓孩子聽到或接觸到，讀不讀好都無所謂，能認識字，能算好錢就行的言論或態度，甚至有的家長直接跟孩子説，不用讀了，長大了去學門手藝就行。這無疑是在害孩子，也會讓孩子“讀書無用論”更加根深蒂固