美國：和孩子一起敲鍵盤

下面是naeyc特別推薦的幾項幼童使用計算機原則，這些原則是基於孩童發展研究和幼兒教育專家的專業意見：

計算機應該做為補充──而非取代──的活動或是工具。它不能取代藝術、沙堆、水、書籍、音樂、户外活動探險、戲劇和與其它孩童的社交活動。

父母應該在孩子使用計算機時在旁指導。就在近處隨時幫助你的孩子，回答他的問題，當他使用計算機時與持續與他互動。

花時間觀察並參與孩子的計算機活動，以瞭解他在想些什麼及學些什麼。觀察孩子使用計算機，可以對他如何思考、解決問題有更多的認識。

和你的孩子一起使用計算機，並鼓勵他和兄弟姐妹或朋友這麼做。和他人一起使用計算機可以協助他發展重要的社交技巧，像是輪流使用東西、合作，並幫助你的孩子建立説話及聆聽的能力。

為你的孩子多學些軟件，並在孩子使用軟件前小心地檢查過。儘管多數軟件都是高質量的產品，但有一些軟件由於過於困難、強調暴力的主題，或是無法促進孩子的語言能力和學習，並不適合年輕的孩子使用。

把計算機放在全家人可以共享的公共空間裏，像是廚房或是客廳，這樣假如電話鈴聲響起或是廚房燒的開水沸騰了，你孩市在孩子伸手可及可以隨時求援的地方。

對計算機使用時間做嚴格的限制，並請嚴格力行。建議3到5歲的孩子一次使用的時間不超過20到30分鐘。並建立家庭計算機使用守則──像是不邊使用計算機邊吃飯、用完計算機後一定要把軟件取出等等。

至於父母如何和孩子一起透過科技產品成長呢？很簡單。陪伴是最佳的策略，在他使用計算機時幫助他解決問題、或是欣賞他所製作的一個畫面。父母也可以透過和他談談在計算機上面做了些什麼，來鼓勵孩子的語言發展，雖然較小的孩子需要父母直接的幫助，較大的孩子則只要父母就近答詢問題即可。不管孩子幾歲，你在旁邊其實是在告訴他，打計算機的時刻是個可以和其它人分享的時刻。