如何教育引導高中孩子
身教重於言教，要創造積極向上的和諧的家庭氛圍、家長要有正確的教育觀念等等。
如何教育引導高中孩子1
1、身教重於言教，要創造積極向上的和諧的家庭氛圍
家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移墨化的作用。最好不要經常在家裏打牌、玩麻將，也不要整日裏高朋滿座喝酒閒聊，要給孩子一個相對安靜的學習環境，夫妻之間有分歧也不要當着孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。
2、家長要有正確的教育觀念
要使孩子成人先要使他們成才，孩子不一定考上清華、北大，但一定要讓孩子成長為心智、身體各方面健康的人，成為對國家社會有用的人。
3、家長要做孩子的知心朋友，關注孩子心理髮展
有些問題要在平時的閒聊中，把家長的觀念潛移默化的`傳輸給孩子，而不要等到發現問題了，採取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時表明自己對這個問題的態度。有老師教育學生這樣説，愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。
4、做個愛學習愛思考的家長
孩子在不同時期需要不同的家長，你如果還在做國中生甚至做國小生的家長，毫無疑問，你就拖了高中孩子的後退。孩子長大了，對家長淺層次的需要更少了，對家長深層次的需求增多了。隨着人的學習能力的退化，往往是我們做家長的智慧增長比不過孩子成長的速度。
5、孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。
讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，瞭解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利於養成勤儉節約的習慣，也有利於培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
6、幫助孩子認識自己，打造孩子的核心競爭力
新教育理念認為：“人人有才，人無全才，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。每個孩子都是獨一無二的。
7、寬容與嚴格相結合，培養孩子的責任感
“嚴是愛，鬆是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，説的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的範例。
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1、找孩子感興趣的話題
家長要是想走進孩子的內心深處，打開溝通的大門，就要俯下身子，放下身段，投其所好，瞭解自己孩子的興趣愛好，從孩子的興趣點入手。就有很多促進親子關係的方式，家長要敢於多嘗試。比如一起跑步、打球、爬山、親子游戲，都可以一邊做一邊溝通。
2、培養孩子的感恩意識
很多高中孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在感激和回報。而沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。
讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，瞭解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利於養成勤儉節約的習慣，也有利於培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
3、對孩子進行目標鼓勵
我們需要幫助高中生設計學習目標，來激發積極性，使他們不斷向更高的知識高峯攀登。因此，家長要根據高中生的學習基礎、承受能力、實際的需求，制定切合實際的學習目標。
為他們制定的目標可以以他們特別關注的某項物質性的'獎勵為切入點，將孩子的需求化整為零，分解成階段性的小目標。每完成一個小目標，就距離自己想要的獎品更進一步。
4、尊重孩子的人格
辱罵、毆打等做法不僅會傷害到孩子的自尊心，還會導致自己把孩子推離自己的身邊。作為家長要多增加與子女的情感交流，與孩子建立一種平等的關係，避免用自己的‘權威“來對待孩子，採取正確的教育方式，在主觀上減少逆反心理出現的可能性。
這樣孩子才能有話同你談，有心事與你説説，有了這個前提，高中孩子就不容易出現大問題，也不會給你惹大紕漏。
5、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重高中孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
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1、不要太嘮叨孩子
父母在教育子女時不瞭解孩子在該時期的心理髮展規律，會忽視了孩子的獨立性，説過頭話，做過頭事也會引起孩子的反感。十幾歲的孩子正處於青春期階段，他們自以為自己已經是成年人，能正確的分辨是非了，所以他們心中認為自己應該可以決定自己的事而無須家長“嘮叨”了。
但是家長卻不是這麼認為的，在我們眼裏不管子女長到多大，孩子畢竟是自己的孩子，心中對他們總是有一種放心不下的感覺。所以遇事總要安排得非常詳細，交代得非常清楚才放心，殊不知這一切在孩子們眼中只是嘮叨的表現。
2、對孩子報以合理的期望
有些家長們不瞭解孩子的實際情況對孩子抱以過高的期望值，要求過嚴。“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家庭的期望。但有的父母並不瞭解自己子女的喜好，強迫孩子學一些他們根本不喜歡的東西，或者有的父母把自己實現不了的願望強加到孩子的身上。當孩子滿足不了自己的期望時就大發雷霆，甚至打罵孩子，這一切的行為都容易引起孩子的逆反心理。
3、教孩子學會適應和改變
從國中過度到高中，很多東西都會發生變化，學習成績也會出現下滑，或者爬坡期，以及學業壓力大，心理壓力大，問題一個接着一個出現，以及學習方式和思維方式的“瓶頸期”，都會發生。家長不能只盯着孩子的成績看，而是要看到分數後面孩子的努力和存在的問題，幫孩子一起尋找原因解決問題才是王道。
4、通過習慣培養品格
教育猶如海上行船，必須按正確的`航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。不過，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
家長們要從小教育孩子，不能到孩子成為高中生才想到怎樣教育孩子。孩子的教育問題家長們從小就要很重視，從小去培養孩子的良好品質，這樣孩子才能更加健康快樂的成長。
