孩子越乖巧 獨立能力就越差？

在很多孩子的成長過程中，家長們會有意無意的用“乖”來衡量一個孩子的好壞來自。在學校“孩子平時聽話嗎？”是家長最關心的問題之一。在家裏也總會對孩子説“你要聽話，聽話就會怎樣怎樣，不聽話就會。”家長們互相碰面，聊起孩子，也會互相誇獎“你家孩子真乖”等等。

小孩子心裏知道：自己表現的“乖”，大人就會高興，自己聽大人的話、察看大人的臉色行事，大人就會喜歡自己，誇自己“懂事”。

家長們都希望孩子能夠聽自己的話，按照自己的意願過一生。那些乖乖聽話，循規蹈矩的孩子總是會被家人、老師讚揚有加。而淘氣、叛逆、反抗的孩子總是會被處罰、批評。

為了得到大人們的喜愛和表揚，為了少受到處罰和責罵，孩子們漸漸學會了將自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個“乖”的模樣讓自己討人喜歡。

很多心理分析師、療愈師都有這樣的結論：小時候表現越“乖”，越“懂事”的孩子，長大之後心理問題越多。小時候表現的越叛逆，越自由的孩子，長大之後往往心智越成熟。

那麼，這是為什麼呢？為什麼小時候越“乖

”的孩子，長大以後反而心理問題越多？有一位叫“毛豆媽”的孩子母親，分享了自己對於“乖”孩子的心得感悟：

“乖”意味着討好大人，忽視真實的自己

我很清楚的記得，我小的時候，奶奶帶我出去玩。路過路邊的糖果攤，奶奶指着説：“想要嗎？”我搖搖頭説，“不想要。”奶奶滿意了，説：“這孩子最乖，從來不亂要東西。”

從心底來講，小小的我，其實是想吃那色彩繽紛、酸甜可口的糖果的。只是，“懂事”和“乖”，是那個年代對小孩子的最高讚譽。我從心裏模模糊糊知道，我“乖”就會讓大人高興，於是，敏感的我把自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個“乖”的模樣讓自己討人喜歡。

長大以後，我成了一個不懂拒絕別人、疲憊不堪的“爛好人”。心理諮詢師告訴我，很多小時候很乖的孩子，長大了心理問題較多，原因就是，他們以滿足他人意願、獲得他人首肯為生活主導，失去表達自我的聲音，忽略自己的真實需求，內心壓抑十分痛苦。

我還是經常看到長輩對孩子説：“你再淘氣我就不喜歡你了。”或是“再這樣做我就不愛你了。”孩子眨巴着眼睛，馬上安靜下來，以證明奶奶還愛着自己。每次看到我都心裏一酸，彷彿看到幼年的自己。

為了博得看護人的喜愛，情願壓抑自己真實的天性，這種偽裝起來的“乖”孩子，有什麼用呢？我們所生活的時代已經不同了，這樣的要挾，還不停在我們的教育生活中上演。

“乖”意味着不敢表達真實情緒

曾經有一位媽媽向我後台留言：我的孩子平時很乖，入幼兒園時非常順利，不哭不鬧，但是一兩週後卻出現了愛打人、半夜哭醒的問題。為什麼？

我直截了當的説：“與其説你的孩子聽話乖巧，不如説你的孩子沒有安全感。正常情緒下的孩子，沒人願意去幼兒園。因為3歲的孩子還不明白為什麼去幼兒園，以為去幼兒園就是見不到爸爸媽媽了。如果孩子不哭不鬧，説明她覺得要做一個你們父母眼中的“乖”孩子，就不能哭鬧。她知道不哭鬧才會讓你們更喜歡她。

換句話説，她在壓抑自己真實的內心想法。可是，孩子的感受只能通過其他的方式宣泄出來。她上幼兒園以後愛打人、半夜哭醒，都是內心的宣泄。

每次聽到看到有家長説“愛哭不是乖孩子”或者“男孩子不能隨便哭”一類的話，我就有些生氣。因為只有知道自己的情緒能夠被父母接納的孩子才會順利的哭。孩子能夠在你面前哭，説明他對你有足夠的安全感，知道你會對他的情緒照單全收，全盤接納。這種無條件的愛和養育，才是孩子健康人格形成的基礎。