孩子心理成長需要什麼

孩子心理成長需要什麼，在育兒的過程中，很多父母都太關注與孩子的身體健康以及學習成績了，慢慢的就疏忽了最最重要的心理健康問題 ，其實，孩子的心理一樣要您的呵護，那麼孩子心理成長需要什麼？

孩子心理成長需要什麼1

一、孩子在崇拜中成長

人的成長多數從崇拜開始

心理學發現，人的意識是階段性發展的，以七年為一個週期;而人為了成長，在每個發展階段，都有其崇拜的對象。

第一個成長階段：從出生到大約七歲換乳牙之前。

這個階段，是孩子快速長身體的階段。

此時，在幼兒的意識中，他自己和世界是一個統一體，周圍的一切都影響着他的生命的構成，因此幼兒本能地以模仿來學習。因為父母為其提供了生存的保障及生活指導，所以，這時，父母是幼兒崇拜的偶像。

第二個成長階段：七歲到青春期(一年級至八年級)。

這時孩子的身體發育已經完成，從心理上説，他要像小狐狸那樣脱離母親而獨立生存了。此時，他再不視父母為偶像，而是在家庭之外尋找父母替代者，尋找新的楷模和權威力量來追隨，並通過感覺來學習，模仿，崇拜，在崇拜中成長。

此時的崇拜對象是彌散性的，他要酷，要是成功者等。

第三個成長階段：青春期到二十一歲。

此時，孩子的心智逐漸走向成熟，形成了個人的判斷力、獨立的思想和抽象的理想，他們開始在外部世界尋找榜樣和追求自己的理想，榜樣是他們崇拜的目標，給了他們成長的動力和方向。

現在老三屆的很多女同學，都説她們當年最崇拜的是居里夫人。她們不僅喜歡上了數理化，甚至有的女同學還像居里夫人那樣盤起了辮子。

二、崇拜明星成普遍現象

1、強者崇拜是心理需求

崇拜，是人的一種原始而本能的需求。

動物世界，猴羣有猴王，螞蟻國有蟻王。只要是羣居的，沒有頭領崇拜，羣體就無法有序和諧地延續。人類，脱胎於羣居動物，崇拜在進化過程中，刻進了基因序列，成為人類與生俱來的某種慾望。

在人類發展的矇昧時期，出於對自然的懼怕，人們需要憑藉某種神奇的`力量來駕馭自然，消除內心的恐懼，所以就有了創世神話，有了英雄史詩(中國有三皇五帝)，這就是人類最初的明星崇拜。

之後人們崇拜那些能改變他們命運的人，能保證大眾生存的人，以及對大眾有用的人，諸如政治家、軍事家、宗教家、科學家等。

2、人們崇尚完美的人

現在明星崇拜已經統治世界。這種崇拜，實際上源於人類信仰的現代轉向，即，當人的基本生存問題解決後，就開始追求完美的人的目標。

人們崇拜體育明星，稱劉翔為飛人、菲爾普斯為游泳之神等，在於他們在探索身體的潛能方面，取得了最高成就。

傑克遜因曼妙的太空舞步與勾人魂魄的天籟歌聲，被人們稱為上帝送給我們的禮物。人們為何如此崇拜娛樂明星?其根本原因在於，他們把自己的肉體，創造為或者演繹為最接近人類理想的藝術品!

以至於人們認為他的存在本身，就是人類的勝利，他的崇拜者們想成為他，以一種近似於朝聖的心態走向他，不顧一切地去模仿他，企圖通過接近他來分享他的美和力量，這就是生物學和心理學雙重意義上的歐赫美爾現象。

3、媒體創造了光環效應

為何現在整個世界都被籠罩在娛樂明星而非真正英雄的光環中?箇中有個原因，是文化和傳媒的合作。

因為明星是票房的有力保證，利用他們的超常魅力，可以強烈地刺激人們的購買慾望，而使文化和傳媒獲取可觀的利潤。他們對明星進行包裝，不遺餘力地進行宣傳，在人們的心中創造光環效應。

光環效應是一種以偏概全的傾向，即，如果某個人的某種品質、特性給人以非常好的印象時，人們對他的其他品質、特性也會給予較好的評價，就像月暈的光環一樣，向周圍瀰漫、擴散，因此，這種心理效應也稱暈輪效應。

造星者創造光環效應，是誘騙人們去崇拜明星。既然是誘騙，那就是投其所好，就是抓住受騙對象的真正需求，造星者因此努力將明星打造成完美人的形象，打造成人們理想的投影，是值得依賴的英雄，是自己無法實現的夢想，是自己無法超越的極限，是自己無可企及的優秀異性讓人們以為有了明星，就有了一切，一切可以暫時變為現實，讓自己暫時有了心靈的寄託和精神的依靠。

崇拜，是弱者對強者的崇拜，而少男少女，尚處在心智發育的過程中，更易受到誘騙，因而成為了娛樂明星崇拜的主力軍。

三、明星崇拜應對良策

孩子陷入明星崇拜怎麼辦

家長一定要調整認知，如果孩子進入青春期後開始崇拜明星了，父母應該高興，那説明，孩子的身心非常健康。如果孩子誰也不崇拜，反而應該着急，那説明您孩子的心理年齡還沒有進入青春期。

如果孩子在青春期沒有廣義的明星崇拜，或明星崇拜的慾望被父母抑制，很可能會造成安全感的缺失。孩子進入青春期，心理上想脱離父母，到外面去探索世界，但面對紛繁未知的世界，他內心會感到惶恐，必需找個強者來崇拜，來學習、模仿，希望自己強大起來，這樣他內心才會產生安全感。

如果孩子進入青春期沒有經歷崇拜的過程，即第一步，最基本的社會化的過程還沒有結束，他內心的安全感沒有建立，將來到了適婚的年齡，很可能會出現問題。

心理學發現，人的心理也遵循能量守恆原則，即，當人在某一方面有所缺失時，必會尋求補償，以保持心理的平衡。那些在青春期沒有建立起安全感的孩子，無論是男孩、女孩，進入適婚年齡後，都會找一個強勢的人來戀愛，或者有錢、或者有勢、或者年長、或者高大，唯有這樣，他們內心才會有安全感。

有的父母會説，我希望他崇拜英雄，但不是什麼娛樂明星。即使這樣，也不能硬行制止，因為此時，孩子的感覺能力，比思考能力和分析能力都要來得快而深刻，故很多行為都顯得缺乏理性指導，理性化教育對於這個年齡段的孩子來説，很多時候是徒勞無功的。

而且，因為光環效應的結果，娛樂明星在孩子的眼裏，是完美的，是強大的，同樣會滿足他成長的心理需要。同時，因為社會的成長標杆並非明星一種，其他參照，會對孩子的明星崇拜進行調整，如，有一位中學生説，他曾非常崇拜某明星，但上高中參加軍訓後，又開始崇拜軍人。所以請不要壓制孩子的明星崇拜心理，最好讓他自行調整。

有一位年輕記者説，她上國中時，特別崇拜電視台的一位主持人，曾課也不上了，到電視台去等候，想見其一面，沒有見到，就寫信，那位主持人回信中給她郵了一包花籽，她精心飼養，花開得很好，但搬家時，父母沒有將花帶走，她大哭了一場。等她上了高中，視野開闊了，又開始崇拜女政治家，覺得自己當初的大哭很可笑。

此例説明什麼?説明崇拜是弱者對強者的崇拜，待弱者強大起來，就會尋找更強大的目標進行崇拜，所以請父母不要拔苗助長地為孩子尋找崇拜的對象，崇拜是心靈的崇拜，要合乎孩子的心理年齡才好。

孩子心理成長需要什麼2

一是需要被愛與價值感。

孩子需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除了使孩子體驗到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學到是非觀念。

二是需要安全感。

一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼，可能會使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環境，學習新的事物，他的情緒和智能發展也會受到不良影響。

三是需要規則。

規則對孩子來説就像是一棟房子的牆壁，它給生活一個界限及廣度。只有當孩子知道什麼是可以期待的事，他才會覺得舒適自在。所以規則是安全感的來源，規則的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。

四是新的學習經驗。

現代兒童發展理論認為兒童是成長中的個體，其心智能力的發展是其生理學方面的成熟加上後天學習經驗而形成的。從出生起，兒童必須有切合其能力的學習機會以學習新的經驗，才能發展出正常的智能、語言、人際關係技巧、情緒感受、表達能力和人格。

心理專家認為，兒童成長過程中還需要鼓勵和責任。在兒童的教養過程中，鼓勵的'重要性大過其他方面。每一個小孩子都需要持續給予鼓勵，就如同種子需要水一樣。另外，認同的楷模和尊重對兒童而言也是不可缺少的。父母不但要多跟子女接近，而且要注意言傳身教的影響，使自己的言行對子女產生正向認同的作用。父母還必須尊重孩子和他的權利。

尊重孩子就是讓孩子和大人平等做決策，這可以使孩子瞭解到每一個人在家庭中都有自己所扮演的不同角色，而每一個不同角色有不同的權利。