高中數學關鍵能力包括什麼能力呢

來源:時代範 2.87W

數學科關鍵能力包括邏輯思維能力、運算求解能力、空間想象能力、數學建模能力和創新能力。

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1.邏輯思維能力:會對問題或資料進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括;會用演繹、歸納和類比進行推理;能準確、清晰、有條理地進行表述。

2.運算求解能力:會根據概念、法則、公式進行正確運算、變形和數據處理;能根據問題的條件,尋找與設計合理、簡捷的運算途徑;根據要求對數據進行估計和近似計算。

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3.空間想象能力:能根據條件作出正確的圖形,根據圖形想象出直觀形象;能正確地分析出圖形中的基本元素及其相互關係;能對圖形進行分解、組合;會運用圖形等手段形象地揭示問題的本質。

4.數學建模能力:能在實際情境中從數學的視角發現問題、提出問題,分析問題、建立模型,確定參數、計算求解,檢驗結果、改進模型;能對現實問題進行數學抽象,用數學語言表達問題,用數學方法構建模型解決問題。

5.創新能力:能結合日常生活、其他學科、學習實踐中的`素材,發現問題、提出問題;能應用所學的數學知識、思想方法,獨立思考、探索和研究,分析問題和解決問題。

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數學思維能力:數學思維是指在解決問題時運用數學知識、觀察、推理和創造的能力。它包括數學概念的理解和運用、抽象思維、歸納與演繹推理、問題分析和解決等方面。數學思維能力培養了學生的邏輯思維、創新思維和批判性思維。

數學方法能力:數學方法是指數學學科中的具體方法、技巧和工具的掌握和應用能力。它包括算術、幾何、代數、概率、統計等數學領域的方法和技巧。數學方法能力使學生能夠運用適當的數學方法解決實際問題,從而提高問題求解的效率和準確性。

數學問題解決能力:數學問題解決能力是指學生能夠主動發現問題、分析問題、制定解決方案並驗證解決方案的能力。它培養了學生的觀察力、分析能力、創造性思維和解決問題的決心和毅力。

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數學模型能力:數學模型是將實際問題抽象為數學形式的表示,用數學語言和符號進行描述和分析的能力。數學模型能力使學生能夠將實際問題轉化為數學問題,並通過數學模型來研究和解決問題。

數學推理能力:數學推理是指基於已知事實和數學規律,通過邏輯推理得出新的結論的`能力。它包括演繹推理和歸納推理兩種形式。數學推理能力培養了學生的邏輯思維、證明能力和批判性思維。

數學溝通能力:數學溝通是指學生通過口頭、書面、圖表等方式有效地表達數學思想、解決問題和交流數學觀點的能力。數學溝通能力使學生能夠清晰地表達數學思想,理解他人的數學觀點,並與他人合作解決數學問題。

這六大核心素養相互關聯、相互滲透,共同構成了數學學科的核心素養。它們不僅是數學學科的基礎,也是培養學生綜合素質和培養未來創新能力的重要途徑。

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1、重視計算

數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高,練習量比較少,導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內能只能做完 20道口算,但之後,你會發現孩子會越來越快,正確率越來越高。

2、重視生活中的數學

其實數學的學習對生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等,這些都用到數學。你可以在生活中,有意識的跟孩子提數學問題,讓他解答。

很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在國小數學學習中,解決問題佔的分數是最多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來 列式解答,這些問題其實就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會解答。

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3、適當學奧數

大家不妨這麼來看待數學和奧數:

1)課程內的數學:是每天的飯菜,保證生存所需。

2)基礎奧數:是每週的.運動,保證身體健康

3)競賽奧數:是專業的運動,目標是奪金。

其實很多的所謂奧數題,它並不難,只是教你從另外一角度看問題,跳出書本的方法解決問題,豐富孩子的知識面,當然,你不要要求你的孩子必須要拿獎,給他過多的壓力,會使他討厭學。

4、別吝嗇你的表揚

表揚的作用大得超乎你想象,很多小孩剛開始都討厭數學,覺得它好難,但當他有一點成績,得到你的表揚,你會看到他在數學學習上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的讚揚,孩子更是,哪怕一點點的進步,比如今天晚上的作業做快了1分鐘,都能表揚。

5、為孩子打好中學階段的數學基礎,可以在國小學習中注重這兩方面能力的培養:

1)、畫圖解題的能力

不要小看畫圖,它能化抽象為直觀,幫助學生理解題意,這是一種很好的學習方法,但很可惜,我們課本中沒有注重畫圖的教學。特別是奧數中,圖能化繁為簡,直觀找到解題的突破口。

2)、解方程的能力

小升中中的大部分解決問題都能用解方程來解答,而且國中的數學,很不贊成用算術解,幾乎都用方程解,而國小課本中的解方程是很簡單,根本是不夠用的,家長可以教孩子難點的解方程,對孩子的難題解答很有幫助。

另外在平時生活學習中可以還孩子玩玩和數學有關的遊戲,數獨很適合給國小生培養對數字的感覺,而且數獨有很強的邏輯性很適合國小生。很多數字謎的題目都運用到數獨的能力。

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