多種能力的有機組合叫什麼

來源：時代範 2.75W

多種能力的有機組合叫天才。

多種能力的有機組合叫什麼1

如何培養孩子的傾聽能力及專注力

孩子對某事物的興趣越濃，越容易形成穩定和集中的專注力。家長不要整天把孩子關在房間裏學習，要鼓勵他們從事各種活動，讓他們在活動中發掘和發展自己的能力及興趣，並藉以培養自己的專注力。

例如，孩子玩遊戲時全身投入，正是在培養聚精會神的習慣，此時家長切不可任意打擾、干涉和打斷。在家裏有時陪孩子一起玩遊戲，他全神貫注，那麼，就在遊戲中引導他去想一些問題，為了遊戲中任務的完成，他就會集中精神全身投入的思考怎樣來完成任務，這就培養了他集中專注力的習慣和動腦能力。

平時家長可以將遊戲時間與日常生活配合恰當，並指定一個固定的玩遊戲的角落，將環境安排得有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。家長亦切勿要求孩子做不感興趣或超過能力所及的'事。以免他們藉着不斷變換活動來逃避大人的責備。

“興趣”對於培養孩子的傾聽能力是很重要的，當然，培養孩子的傾聽能力，適當的通過外力強化就是一種不錯的方法。因為只有當外因和內因結合在一起共同作用時，才能對事物的發展起到最好的效果。

所以，除了抓住孩子的興趣“對症下藥”外，我也會在一些場合注重適當地給他佈置些小任務、設置些小問題。

比如，在講故事時，對於短小的故事在開講前先告訴他聽完了要自己重新複述一遍，或告訴他聽完了要回答問題，這樣，他事先預知自己有任務就會在聽故事的時候很認真，也就不會隨便打斷插話了。

培養孩子的傾聽能力，要互相尊重。有的家長總是説不懂禮貌，喜歡插嘴，不利於傾聽，其實這個習慣是在平時形成的。

作為家長，首先要檢查自己是否有這個習慣。有一次看電視，是個兒童劇，劇中有提到要認真聽別人説話，在別人説話時插嘴是不禮貌的。

孩子看了以後，他知道什麼樣的是禮貌，在別人説話時他不再插嘴，能夠認真地聽，並且自己説話時也有強烈的不讓別人插嘴的意願，要求別人也認真聽他説話。他的要求是很正當的，因此，我們給他以同樣的尊重，也會養成他們的傾聽習慣。

孩子交流能力差怎麼辦

1、讓孩子學會表達

邁出社交最關鍵的一步就是學會表達，因為只有學會了表達，別人才能瞭解到你內心的想法是怎樣的。很多孩子之所以在學校交不到朋友，就是他們不善於去表達，因為他們在家裏的時候基本上都是父母在向他們表達，為他們做好一切，導致他們一直處於被動的局面。

因此，在日常生活中家長應當注意培養孩子的表達慾望，讓孩子多説話，表達自己內心的想法，這樣才能夠讓孩子在學校的`時候，敢於跟其他人交流。

2、建立孩子的自信心

交流能力差的孩子一般對自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對交際越是恐慌，逐漸會變得懦弱、抗拒。

所以家長需要對孩子從小進行培養，不要對外人説自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試着從外在條件進行改變，比如讓他變得“光鮮亮麗”，但要適度，不然孩子會變得虛榮。

3、給孩子多一些鼓勵，不要給他“貼標籤”

有些父母看到孩子在人前表現得比較內斂時，就會當着客人的面説：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞。”這表面上是給孩子解圍了，實際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前説話了，所以要切忌給孩子“貼標籤”。

4、鼓勵孩子主動和小朋友交往，學會表達自己

父母可以多帶孩子出去外面，像是去遊樂園、親戚或是朋友的家裏串門，讓孩子儘量從小就多接觸同齡人，避免孩子總是單獨一個人玩耍。遇到同齡人時，鼓勵孩子主動和小朋友交談，學會説出自己想和他們做朋友、一起玩的想法。父母也可以引導小孩子準備一些小東西，然後和小朋友一起分享，在分享的過程中學會與人交談和分享。

5、創造一個和諧的家庭氛圍

為了培養孩子的交流能力，父母必須在家庭中營造民主平等、親切和諧的溝通氛圍。家庭成員不應該在孩子面前爭吵，避免孩子無意識地學習一些消極的溝通方式，如壞話互相攻擊，動手互相攻擊等。

6、父母為孩子樹立榜樣

父母在孩子心中有很高的權威，父母的行為常常是孩子學習交流的最好榜樣。家長應該樹立榜樣，為孩子樹立一個好的榜樣。

培養學生自主學習能力的方法：

1、引導孩子對成敗的歸因

引導孩子如何看待自己的成敗非常重要。當孩子失敗的時候，不要打擊孩子，而是靜下心來一起跟孩子分析失敗的原因，並給予孩子鼓勵，讓他繼續加油。當孩子成功的時候，也不要讓孩子太過得意，分析一下這次成功的原因，讓孩子正確認識成功。

2、適當評價孩子

在孩子取得好成績的.時候可以給予適當獎勵，這可以將孩子的注意力轉向能夠給他帶來成功的活動。但是，千萬不要過度誇讚哦！過度誇獎會使孩子無法接納真實的自己。

3、設定合理的目標

很多父母都會替孩子設定一個目標，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標叫做成績目標，即用取得的成績來衡量一個人是否成功。另一種目標叫做掌握目標，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標準。

4、加強孩子的責任感教育

要想讓孩子知道自己的學習責任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個家庭中，父母和孩子都有各自的責任。對於孩子來説，學習是自己的事情。也就是説，自己才是學習的主體，不應要求父母去承擔本該屬於自己的責任。

5、提升學習能力

隨着學業難度和複雜程度的增加，學生在學習中會有動力不足、能力不夠、學習的執行力和行動力減弱的情況。如何讓自己始終保持積極主動的學習狀態，成為許多學生的嚮往。其實，學習不僅需要獨立完成，也需要挖掘有效的學習資源。

6、引導孩子從玩樂中學習知識

很多家長都覺得，孩子貪玩，會影響學習。這種想法是不對的，孩子在玩耍過程中最容易發現他的興趣和喜好，找到樂趣後孩子也會更專注，注意了集中了，更容易自主學習。

7、目標激勵法

每到開學，面對嶄新的課程的時候，就要在心裏給自己“下戰書”。自己現在掌握得怎樣，一個月、一個學期後想要達到什麼樣的成績，什麼樣的名次。每一次測試都要對照自己的目標，看看有沒有達到或者超越。只有自己心裏有一杆尺子，才能更好地鞭策自己向上突破。

8、學會利用各種學習資源

自己莽撞地學，有時候效果不大，可以參考其他大牛、好同學、優秀教師等的複習方法，看看教學視頻，跟着教輔資料學等等，適合自己的方法就是最好的。