兩歲起就該教孩子學

孩子小小年紀就開始臭美，讓一些家長惶恐不已：過分地注重外表會不會影響學習？孩子是不是早熟？

2歲開始就有形象意識

中國的家長總是喜歡為自己孩子做主，“他還小呢”是最常用的理由。其實，説出來可能讓人吃驚，孩子從2歲開始，就已經對自己的形象有意識了。

那個階段，孩子剛剛建立起“我”的概念，自我意識逐漸提升。家長不要怕他“小”，應該主動和孩子溝通他的穿着問題。

當然，要從簡單的開始，比如“今天穿裙子好不好”“這雙紅皮鞋真好看”，即使孩子還不能把話説清楚，家長也該用商量的口吻幫他穿着、梳理。

好儀表會讓孩子更自信

很多研究表明，總是給人留下良好第一印象的孩子，大多數心理髮展很好。

這個道理並不複雜，假設你是一位面試官，你會喜歡穿着清清爽爽的應聘者還是邋遢的？

同理，幼兒園老師第一眼看到“山清水秀”的孩子，就會下意識地關照他，得到較多關照和讚許的孩子，心理自然會更加陽光。

所以，儀表是影響孩子自信的主要元素之一。家長可先從關注孩子的儀表開始，由簡入難地通過一系列做法，培養孩子的自信意識。

從小擁有良好儀表的孩子，長大後至少會具有三方面的優點：有自信、對自我負責、行為優雅。説穿了，“人為悦己者容”，對自己的儀表負責，其實就是對他人負責，是考慮到別人的感受。而要是每個人都穿得清爽舒服，舉止優雅大方，我們的環境，我們的社會就會變得真正和諧。

相對而言，不注重儀表的孩子，更可能會遭到老師的怠慢，小朋友也可能不太願意和他多來往。久而久之，就會變得沒有自信。

注重儀表≠穿得太好

注重儀表，並不意味着穿得太好。兒童時期，我認為每個孩子都不需要穿名貴的衣服，多選擇一些深色、棉質、耐磨、有型有款而又不貴的衣服，只要保證出門時乾淨得體就行。

在學校裏把衣服弄髒，再平常不過了，家長千萬不要大驚小怪，不要當着孩子的面心疼衣服。洗一洗，第二天再換上一套乾淨的衣服不就行了嗎？

“穿得有型，玩得盡興”，這就是兒童着裝的標準。

孩子的價值觀建立最主要取決於家長。一方面，家長不能只教孩子穿着打扮，也要引導他做一個愛學習、懂道理的人。另一方面，家長自己待人接物時不要以貌取人，更不要整天只關心買名牌和梳粧打扮，精神空虛，無所事事。

家長和孩子要共同樹立一個觀念：把外表打理好不會吃虧，但人的核心價值是內在的修養。

先做“選擇題”，再做“填空題”。幼兒園階段，家長可以每天拿出兩套衣服，讓孩子自己選擇要穿哪一套。到了國小階段，應該讓孩子自由搭配自己的服裝了，家長只要説清要去的場合就行。孩子穿衣服這件事，家長越早放手越好。