怎麼讓孩子養成做家務的好習慣 孩子做家務的意義

什麼時候可以教孩子做家務

據調查發現，根據不同年齡段孩子的發展特質，在4、5歲時讓孩子開始“做家務”，比較容易養成習慣。相反地，等到9歲以後，孩子學業壓力越來越沉重，也越來越有自己的想法，這時再想要孩子分擔家務，就會花費更多時間。

孩子做家務的意義

第一，做家務可以幫助孩子提高生活自理能力。生活自理能力強的孩子，會有着良好的生活習慣，這對於孩子學習以及成長都有幫助

第二，做家務可以鍛鍊孩子的動手能力、動腦能力和統籌規劃能力。家務不僅是一項體力勞動，也是一項腦力勞動，看似簡單的家務中其實藴含着大學問，不是拎起掃把、拿起拖布就能把家務做好的。先幹什麼，後幹什麼，怎樣最省時間、最省力氣，都是需要動腦筋的。做家務是統籌方法的最好應用。此外，讓已經上學的孩子在恰當的時間做一些家務，不失為一種放鬆和緩解壓力的好方法。

第三，有些家務可以檢驗學習知識，給孩子一個實踐的機會。

怎麼讓孩子養成做家務的好習慣

1、安排符合年齡段的家庭任務

根據孩子年齡給予適當的家務任務。以洗碗而言，4歲可以幫忙收碗、5歲負責擦乾、6歲負責衝碗，等到7歲以後就可以自己洗碗。做家務需要引導，讓孩子獲得成功的滿足感，這是孩子願意配合的關鍵。

給予孩子不同階段的任務，讓孩子有一個嚮往，覺得自己是因為長大了所以可以承擔更多了，有了榮譽感支撐，孩子才願意主動做家務。

2、明確列出每個步驟

要求孩子做家務時，不是隻給予指令，例如：“把房間收好!”結果孩子收完才坐下，又被罵了一頓。因為孩子和爸媽對“收好”的定義不同，所以，當結果不符合父母預期，爸媽就不開心，但孩子也很困惑。

因此，在給孩子安排任務的時候，把任務一一列出步驟，一步步來，比如：(1)收玩具;(2)收桌子;(3)倒垃圾桶。這樣孩子容易配合，也不會覺得自己什麼都做不好而感到挫折。

3、使用獎懲制度激勵

7歲以後才開始培養做家務的習慣，建議使用“代幣制度”，就像在遊樂場玩遊戲機一樣。這裏不建議使用零用錢作為獎勵，這樣會讓孩子把家務當作一個額外工作。

當孩子做一件家務或幫家人一個忙，就可以得到一張貼紙，累積到一定數量就可以換取“獎品”。只是要注意，“代幣制度”是一種加法，而不是減法。你可以不給孩子貼紙，但不能拿走孩子的貼紙哦。爸媽會失敗的原因，常常是加法和減法一起使用，結果反倒沒有任何效果。

4、定期進行任務更換

在幫忙做家務時，還有一個小重點要提醒爸媽，要適時幫孩子換工作。特別是7歲以前，當孩子還不熟悉時，經常會拚命努力練習，一股非常有動力的樣子，但是一旦學會了，他們就會覺得無聊，這時可以適時幫孩子換個新工作，給孩子一些興趣。

確實，家裏大大小小的事情超多，常常忙上一整天也不一定可以全部做完，真的很辛苦，家長也難免會想抱怨一下，但請不要在孩子面前哀歎做家務有多累、多煩，我們可以換句話説：“幫媽媽做家務，媽媽才有時間可以陪你玩。”這樣孩子會更有動力。