如何培養孩子對學習的興趣
給孩子創造一個學習的環境、減少孩子的牴觸情緒等等。
如何培養孩子對學習的興趣1
1、給孩子創造一個學習的環境
孩子不愛學習有時候並不是孩子不想學，而是孩子的學習往往會受到外部環境的影響，當孩子在學習的時候，家長要給孩子創造一個安靜的學習氛圍，減少屋內嘈雜，讓孩子能靜下心來學習。
2、減少孩子的牴觸情緒
隨着孩子年齡的增長，其獨立意識越來越強，家長更應注重與孩子的交流。在交流中，家長應該注意：孩子的學習生活的確很苦，壓力的確很大，這一點家長應該表示“認同”，要讓孩子感覺到自己的付出得到了家長的認可。
3、重視言傳身教
即是加強自己本身的學習求知慾，因為家長的一言一行都是可以給孩子帶來深刻影響的。家長一定要用積極樂觀的態度去看待自己的孩子，相信他們是可以改變的，不要拿孩子和其他同學比，因為我們的孩子是獨一無二的。
4、培養自我成功感，以培養直接的學習興趣
在學習的過程中每取得一個小的'成功，就進行自我獎賞，達到甚麼目標，就給自己什麼樣的獎勵。有小進步，實現小目標則小獎賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進步、實現中目標則中獎勵。
5、培養孩子認真完成作業的好習慣
認真完成作業是一個良好的學習習慣，足以讓孩子終身受益。一個不認真完成作業的孩子必然做事馬虎，也不能形成謹慎的學習態度。因此，父母應該指導孩子養成認真完成作業的良好習慣。
為什麼孩子的學習興趣低？
1、沒有給孩子樹立明確的學習目標
大部分孩子沒有學習積極性，都是因為家長引導工作做得不好，沒有給孩子樹立明確的學習目標，孩子天性愛玩，沒有家長的約束，那麼很難對學習產生興趣，所以要想讓孩子愛上學習，家長就要給孩子制定明確的目標，這也才能給孩子提供學習的動力。
2、給孩子太大的壓力
部分家長將自己的未完成的目標全都寄託在孩子身上，希望孩子能夠幫助自己去實現自己未實現的夢想，這樣在無形中就會給孩子巨大的壓力，進而使其產生牴觸情緒，孩子自然也就不會喜歡學習了。
3、孩子的學習方法不對頭
不會學習的孩子學得苦、學的累、學得煩，為什麼呢？您想想，本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學習但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學習產生恐懼。
4、長期向孩子表達消極、負面的情緒
有什麼想法，就有什麼樣的行為，同時也就會產生相應的結果。當家長長期向孩子表達消極、悲觀的情緒，使孩子心中充斥着“我做不到”，“我不行”，“我不好”這樣的觀念，孩子會對事物產生失去信心的感覺，學習的興趣自然也不會高漲。
如何培養孩子對學習的興趣2
1、多誇誇孩子
只要孩子能夠主動做作業，不用其他人去監督，這就證明孩子可能有一點喜歡學習了，雖然不能完全認為孩子愛上學習了，但是畢竟是有一些預兆的，孩子在學習東西的時候，身為家長一定多誇誇孩子，這樣會增加孩子的自信心。
2、制定目標是讓孩子學習的方向
孩子學習光有興趣動力還遠遠不夠的，必須明確目標。就好比在浩瀚的大海中航行的船隻光龐大牢固不行的必須知道航行的方向，要不然永遠達不到目的地的！讓孩子明確學習目標，孩子學習就有了動力，老話説有了奔頭。
3、培養孩子良好的學習習慣
不愛學習的孩子，學習習慣都不好。習慣不好的`話，孩子會不重視學習。所以，學習也需要儀式感。如果發現孩子學習不好的話，一定要從培養孩子的學習習慣入手。
4、讓孩子去承擔自己責任
學習是孩子自己的事情，作為家長我們要相信孩子有能力去承擔自己的責任，因為每一個孩子都是一個獨立的個體。作為父母，我們應該給孩子正確的引導，而不是用情緒教育孩子。
5、樹立榜樣，家長對學習要表現出興趣來
如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現出對書完全沒興趣的態度，甚至説：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對孩子的學習積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什麼的家長，往往也能帶動孩子去學習。正所謂，活到老，學到老，在任何時期都應該學習。
孩子不愛學習的表現：
1、牴觸所有跟學習有關的事
這一類主要有三種表現，第一種就是孩子直接明確表示不想要去學校上課，其次就是到了學校，但是聽不去老師講的任何內容，心思並不放在學習上，最後就是沒有理想，求知慾望不強烈，也沒有上進心。
2、對學習感到厭倦，不上心
做家庭作業的時候缺乏主動性，而態度往往也不認真，只是為了交任務。多數時候，還不能離開家長的監督檢查。
3、注意力不集中
學習時經常會注意力不集中，對學習不感興趣，對於各種因素的抗干擾能力不強，但是捨得花大量的時間在與學習無關的事情上，主次不分。
4、不制定學習計劃，缺乏學習目標
這一類孩子之所以去上學，只是因為父母的期望以及大把的學費，並非發自心底的對於學習的渴望，所以他們在學習時沒有目標和計劃，缺乏明確的學習方向。
如何培養孩子對學習的興趣3
1、讓孩子做老師
父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試着交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的慾望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學習並抓住學習內容的要點，這對於其自身的學習有很大的幫助。
2、使書桌變成孩子感興趣的地方
進了國小，孩子每天都要學習功課，他需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。
3、從小家長就要培養孩子的閲讀興趣
首先家長要自己熱愛閲讀，從自身去影響孩子是最有效的教育。小時候可以給孩子閲讀睡前故事聽，慢慢地形成一種習慣，到了一定的時間，因為好奇心的驅使，孩子會從聽父母講故事到自己去看故事。
4、從孩子的“特長”間接培養學習興趣
很多孩子對學習不感興趣，但是必然有其他自己喜歡鑽研的東西，也就是説每個人都有自己的愛好，家長可以從孩子這些特長出發，讓孩子堅持去做自己喜歡的這件事，體會從最初嘗試到最後成功這一過程的喜悦。
5、告訴孩子學習是快樂的，使孩子獲得成就感
成就感是怎麼來的呢？就是讓孩子覺得他很厲害。沒有比較就沒有傷害，針對小齡孩子，可行的做法是家長自己裝笨，假裝對他所學的.內容感興趣，然後故意出錯，突顯出他的厲害。
孩子沒有學習興趣的原因：
1、基礎知識掌握不牢
這裏的基礎知識不僅僅指語文中的詩詞背誦、英語中的單詞，還包括語文中的查找語病、英語中的語法、數學中的算術。基礎知識掌握不好有可能是因為上課不理解、對學習不夠重視、記不住等等，建議家長在家時就按照老師要求幫助孩子背誦默寫，幫助孩子鞏固基礎。
2、孩子的注意力不集中
如果孩子在學習時經常注意力不集中，對上課、寫作業等事情都不感興趣，對於噪音等外界干擾的抵抗力不足，但卻捨得花大量的時間在與學習無關的事情上，比如寫作業中途開始玩筆、玩頭髮、摳手指等。
3、父母對孩子的要求過高
做家長的對孩子要求比較高，是一件能夠被理解的事情。但如果家長不考慮孩子的實際情況，過分地對孩子提要求，那麼就有可能會讓孩子出現橡皮人效應。
4、家長對孩子學習知識的目的的定位有偏差
家長常常將學習知識的目的定在明天而不是今天。功利性過於強烈，只注重別人對自己學習成績得評價，無法讓孩子體驗到獲取知識本身的快樂。如果孩子對知識本身不感興趣，自然就會將學習看作是苦差事。
