孩子入園前準備

獨立吃飯

面對百十來個孩子，老師們縱使精力再旺盛，也是疲於應付的。吃飯最為在園期間重要的個人能力，也就顯得頗為重要了。

培養方式：讓孩子養成按時吃飯、不挑食的習慣，家長必須以身作則。如少吃零食、多嘗試不同的食物、儘量讓孩子在吃飯時避免與遊戲、打鬧或電視節目接觸等。

人際交往

幼兒園是孩子人生中接觸到的第一個外部世界，在家裏習慣被寵着呵護着的孩子，突然面臨同齡人，對他們來説是很大的恐懼，這也就不難解釋為什麼很多孩子一上學就哭鬧不止了。因此，家長們在入園前幫助孩子儘早建立與人溝通、交往以及樂於分享的能力。

培養方式：在孩子幼年時，家長便可以定期帶孩子去不同的場合，如小區花園、超市、私人聚會、遊樂場、動物園等，讓孩子接觸不同的人和事，從而訓練出對新鮮人和事的敏感，不至於初次接觸時羞怯害怕。同時，讓孩子發現分享的樂趣，讓他們融入自己的社交圈子後，避免孩子上學後被冷落而變得內向孤僻。

按時睡覺

午睡是很多孩子出生以來便養成的習慣，但初入園的孩子，對待陌生環境仍難免手足無措。

培養方式：逐漸訓練孩子單獨入睡的習慣，不要輕拍或唱曲，讓孩子對於午睡這一動作成為自然而然的事情。同時提前告訴孩子他可能面臨的幼兒園情況，如跟很多小朋友一起睡覺、牀和家裏的不一樣等，讓孩子心理有一定的預期。

衞生和安全

很多家長擔心的是孩子在園期間便便的問題。這也是很多孩子的困擾，尤其是在3—5歲時，孩子已經有了模糊的性別概念，想便便卻羞於説出口是很多孩子的心理通病。因此家長需要在入園前重點培養孩子自己便便的能力。

培養方式：讓孩子學會穿脱褲子，擦拭屁屁等，同時給孩子買一個兒童坐便器，多加練習。另外，家長們給孩子買衣服時，也不要買結構太複雜的花式衣褲，避免孩子難以解開。

飯前便後洗手、不要跟陌生人説話等也是需要着重教育的內容。

必備工具

學習工具：環保鉛筆（要教育孩子不能扎、咬）、繪畫套裝、小書包、卷筆刀、小玩具、兒童水壺等是必備的工具。

輔助工具：早教機、繪本等。像小天才早教機這樣的早教產品，其中的內容根據入園前後孩子的身心發展特點設計，涉及安全、情商、智力、思維以及語言等入園必需的知識，可以讓孩子在玩樂中實現潛移默化的學習，家長教育起來也可以更輕鬆。而繪本作為孩子喜聞樂見的學習形式，則可以幫助孩子樹立良好的閲讀習慣。