為何對自己的孩子卻如此霸道？

看到您建議回敬大耳巴子給囂張的老師，我有些意外和困惑！這真是您的意見嗎？真的可以拋開師道尊嚴去抽回來嗎？我的孩子比較調皮不守紀律，一個學期來，因多次説教無果，老師失去耐心，多次抽耳光，踢踹，辱罵，罰站，坐角落隔離，停課……開始還能和我客氣地交流孩子問題，我也一直很尊重她，在積極配合她，可是孩子總是達不到她預期效果，所以她失去了信心和耐心，對我和孩子都很不客氣，我已經無法直面她。雖然我一直沒有和她翻臉，面上還是在自我批評認錯，但心裏很窩火，對她，對自己，對孩子……

除非孩子能有大的進步，變優秀才能緩解關係，我一方面努力督促幫孩子提高，一面自己不斷閲讀學習也提高自己……我是相信我的孩子有一天能在關愛中醒悟做好自己的！可是孩子目前由於多方面給他造成的負面影響太大，非常反感他的班級，老師，包括父母！多次崩潰哭鬧發泄，要退學，要轉學，不想學習……要死要活的……令我又心痛又無奈！具體細節原因及狀況在此無法細細表述，好想有機會得到尹老師的個別幫助！馬上就要開學了！我和孩子都好惶恐！

首先可以確定，你自己在家庭中對待孩子就有非常大的問題。一個在學校里長期不被尊重的孩子，緣起一定是家庭生活中。換句話説，在家庭中得不到尊重的孩子，在學校特別容易成為教師和同學欺凌的對象。

這一點其實從你的留言中就可以感覺到，你雖然也為孩子在學校的遭遇而痛苦，但你的痛苦不是感同身受的，而是局外人式的——判斷這一點並不難，老師“多次抽耳光，踢踹，辱罵，罰站，坐角落隔離，停課……”這些如果全是落在你的身上，你還能“我也一直很尊重她，在積極配合她”嗎？

從你對老師的施虐行為如此“坦然”，如此無所謂，可以推測，平時在家裏你對孩子也好不到哪裏去；從你面對這樣的老師還要竭力討好，連個硬氣話都不敢説，更可以推測你自己就有受虐心理，對外懦弱，對孩子霸道。可能你自己的童年就很不幸福吧。

上面簡單的剖析不是為了指責你，是為了讓你認識到問題的根源，知道改善要從你自身做起，不要坐等孩子“有一天能在關愛中醒悟做好自己”。如果外部環境不改變，如果你不立即阻止教師的惡行，如果沒有一股良性的力量推動和滋養孩子，孩子不會憑空“變好”的，只能越變越差。

建議如下：

一、立即找到老師，正面和她談一下，態度要穩，儘量不要吵架，但要明確地告訴她，如果再打罵孩子，你將以牙還牙，説到做到。你如果真愛孩子，就應該學會勇敢。

二、同意孩子退學或轉學。轉學注意選擇一個班主任比較温、不嚴厲的班級。如果轉學或換班不行，可以讓孩子在家休學一年，玩一年，這一年中多讀些課外書，培養孩子愛讀書的好習慣，這樣一是可以儲備學習能量，二是躲開那個糟糕的老師。不要用“留級”來定義這件事，只是晚一年上學。如果能跳一級，則更好。

三、在家裏絕不要再打罵孩子，也不嘮叨孩子，多誇誇孩子，讓孩子開心快樂。

四、家長要加強學習，你作為家長的成長需求其實更緊迫，你不成長，你和孩子兩個人都會活得很艱難；你成長了，你和孩子都將有更美好的生活和人生。