讓孩子有屬於自己的環境

如今，孩子幾乎沒有一個合適的生長環境，他們生活在一個成人的世界。這種非適應性使當代的孩子難以自然發展。比如説，與孩子的身材相比，周遭的事物大得驚人，他甚至不會覺得自己和它們有什麼關係。

如果我們體驗一天孩子的生活，我們也會感到相當難受。我們得儘可能地保護自己，嘴裏一直喊着同樣的話：“不，別管我，我不想！”最終我們只能失聲大哭，因為沒有別的辯護方法。然而，與此同時，又有一些母親經常抱怨：“真是不明白這孩子怎麼想的！他有時不肯起牀，有時又不肯休息，哪怕是一小會兒也不願意，嘴裏還一直喊着‘我不要，我不要’。哪個孩子一直這樣喊個不停啊？！”

其實，如果這些母親給孩子構建一個剛好符合他的身材、他的精力和他的體質的環境，那麼孩子便會很自願地做事，而且這也是解決孩子教育問題的方法——讓孩子擁有屬於自己的環境。

可以這麼説，孩子的行為與他所處的環境之間存在着一個邏輯關係：相比於一個並不十分友好的環境，一個親切的環境會讓他更自願地去探索生活。

孩子們能自覺地感知到這個邏輯關係。我們能從孩子身上看到快樂與尊嚴，有時甚至是難以表達的一種對生活的敬畏，這都證明讓孩子擁有屬於自己的環境對孩子來説是一條自然的道路，而且他也相當喜歡。什麼是三歲兒童面臨的成長？他將長大成人，而我們必須儘可能幫助他完善自身。換句話説，我們最好由着他在他所做的事情中鍛鍊自己，因為唯有不斷的磨鍊才會使他得到發展。孩子樂意洗手，並不是覺得那是什麼有趣的事，而是因為他們覺得自己成功地完成了一個動作，而生活就是不斷地完成各項動作，這也正是他去做任何事的動力。

孩子畢竟還只是孩子，他們也有他們的想法和認知，他們也需要擁有屬於他們的環境，也許在他們的環境中我們認為那是幼稚，但那就是孩子。不要用我們大人們的眼光去影響孩子的環境。