孩子真的需要早教嗎？

一位幼兒教育專家表示：“目前不少早教機構對家長有所誤導，課程開發混亂，體能的鍛鍊、人際交往和人格發展的培養缺乏。”

原因：要贏在起跑線上

現在，給3歲以下的寶寶報名上早教班已經越來越為年輕的家長所認可。這到底是何緣故?

很多的父母出於“望子成龍”的迫切願望或“我的孩子不能比別人差”的攀比心理。在外企工作的孫女士告訴記者，她和老公都是白領，收入不低，“身邊很多朋友的孩子都參加了早教班，我不能讓女兒落後於其他小孩，便也給她報了。”

父母帶孩子上“早教班”多少帶了些功利的思想。因此，對於“不要輸在起跑線上”中所謂的“起跑線”，現在家長普遍認識片面。“起跑線”應該指孩子的個性、品格、習慣等多方面，並不僅僅指智力開發，相反，如果過早地就讓孩子體會到學習的壓力，使其產生逆反心理，對他們的身心成長反而不利。

早教低齡化

早教班逐漸發展到剛出生的小嬰兒也教，早教正逐漸呈現“初生兒化”。在南京某著名早教機構的0-1歲年齡段的班上看到，有的家長甚至一邊餵奶一邊上課。初生兒早教課程的熱捧，使得各早教機構越來越在宣傳噱頭上花心思。打着各種旗號的“幼兒精英教育”逐漸流行起來，一兩歲的孩子就學習雙語交流，連兒童高爾夫、幼兒瑜伽、兒童美式橄欖球等“舶來品”也開始現身國內早教領域。

家庭教育最重要

早期教育主要是家庭教育，家長的行為風格，將對孩子產生最重要的影響。因此，家長應該重視家庭環境對孩子的影響以及孩子的全面發展，對孩子早期教育的心態不能帶有功利色彩，“揠苗助長”式的過度早教只會對孩子產生反作用。

在早期教育中，父母是孩子最重要的老師，如何給孩子做好早期階段的家庭教育才是家長們所真正應該做的。給孩子們營造一個良好的家庭環境，給他們以人格上的示範，培養他們良好的性格和品質，從育人角度出發，給孩子一個健康的人生起點。

孩子的主要認知，行為等方面都是從父母那學習得來的。要想孩子不輸在起跑線上，父母應該從自己身上找問題，只有父母有良好的學習習慣和生活習慣才能培養出聰明寶寶。父母需要提供適合孩子個體發展的環境、引導和陪伴。在成長最早期的階段，適合寶寶成長的環境和父母無條件的愛，這兩個因素最重要。