通過閲讀學會如何觀察

通過閲讀有趣的小説，可以讓孩子們和小説人物一同歡樂、一同懊悔。也就是説，我們可以通過小説很自然地體會到他人的心情。閲讀歷史小説，可以瞭解過去人們的思想。閲讀外國小説，可以明白持有不同文化的人們的觀點。小説甚至還能生動地描寫想象中的生物思想。比如説，童話作家濱田廣介所著的《哭泣的紅鬼》一書中，通過温柔的語言，不停地書寫着紅鬼無法割捨的情緒。想必有許多的孩子是通過閲讀這部童話而愛上閲讀的吧。故事講述的是因為思戀自我犧牲的青鬼，紅鬼成為了人類的朋友，可正是這一點點富有教育意義的自我犧牲精神，在這部作品中被描繪成了美麗的友情。將友情的珍貴極其自然地刻入讀者心中的同時，也讓人們更深刻地記住了紅鬼哭泣的原因。雖然我是用童話來舉例，可這些故事能夠將人們內心的熱情和陰冷以各種形式展現出來。

在閲讀這些故事的同時，我們能夠了解人的生存意義。不僅僅是現在的人們，還包括了過去和未來的所有人。讀者帶着這種思想去閲讀書籍，會變得對人這種生物感興趣。所以會完全沉浸於小説的世界，深入到角色之中。我們通過各種小説已經充分了解了世上存在各種各樣的人。因此，我們也可以在小説的世界中，見識到各種各樣的人。例如，即使遇見了一個讓你討厭的人，可你已經清楚有這樣的人存在，就能採用相對應的高明的方式和他打交道。

在我看來，對除了自己以外的人不感興趣，這才是無法建立人際關係的重要原因。因為沒有抓到對他人產生興趣的那個機會。讓自己的小孩和附近的不同年齡層的小孩打成一片，在玩耍的同時，還能夠學習到人際交往的訣竅。在我看來，現在的孩子們很少有機會和其他不同年齡層的孩子們聚在一起。也就讓他們變得不怎麼合羣。現在的孩子們只能在參加補習班的時候才能有目的地聚在一起。這算不上合羣。這樣的話，人際關係不就變成次要的東西了嗎？

因此，在我看來，人際關係變得淡薄的原因並不能只靠一句話就得出結論，這其中包含着許多重要的因素，是由於人們很難對他人產生關懷心理所造成的。而閲讀卻具有填滿心與心間隙的功效。