孩子不聽話怎麼辦？熊孩子如何教育

1、熊孩子的教育方式

1.弄清意圖

對於熊孩子的教育，首先搞清楚孩子為什麼這麼做？行為本身不是重點，他們可能只是通過行為傳達某些觀點。搞清楚動機，才能更好地教育。

2.學會溝通

父母應該暗自多多留心孩子的行為，一旦發現有好的行為習慣及時給與表揚，現在的孩子早熟，與孩子溝通要真誠表現出足夠的尊重，千萬不要有“他是小孩子的念頭”。

行為上可以兒童化，交談一定要生活化，跟身邊的人怎麼交談就可以用什麼樣的語氣去跟孩子交談。這樣他能感覺到你的尊重，把他當成成人看待，容易促使孩子形成自覺和自主的個性，也就是乖孩子中的“小大人”。

當孩子有模仿大人的行為時，不要驚嚇或制止，同樣可以當成家中最親切的成人去對待去評價。這樣更有利於孩子的心理成長。

3.言傳身教

父母是孩子最好的老師，父母身上很多隱性的優缺點都在無形的影響的孩子，如果奪取鼓勵孩子勇敢、獨立、自主的去面對這個世界，可以大大的減少父母缺點對孩子成長的影響。

只有培養孩子勇敢的去面對世界，有責任感，有擔當，未來孩子的人生只會充滿陽光和成功。

4.習慣養成

孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，關鍵是良好習慣的培養。不要輕易養成一個壞習慣，否則你會發現，糾正一個壞習慣的時間會是2倍、3倍於養成習慣的時間。

不要因為眼前的利益妥協，隨便就給孩子引入新的不良習慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。

5.尊重孩子

尊重孩子，習慣換位思考。當你發現有些真話説出來可能會效果不好時，那就要注意説話的技巧，寧可説一半，説得外交辭令些，也不要説假話。説孩子聽得懂的話。習慣於講道理的媽媽要説得簡潔明瞭。

6.切忌諷刺

孩子切不可打罵，更不可對孩子能用侮辱諷刺的語言。教孩子懂得付出和回報是雙向的，學會感恩。

2、預防孩子成為熊孩子的方法

在抑制“熊孩子”行為方面，布羅姆菲爾德提出了一條經驗法則：“少買，少做”——儘管他承認這一點説起來容易，做起來難。

他説：“一個什麼都能得到的孩子是不會心存感激的。從來不等待的孩子是永遠不會擁有耐心的。”

他説，不要跟孩子做交易，也絕對不要賄賂他們。僅僅因為行為得體就獎賞他們只會讓未來的成本進一步增加。與其因為完成家庭作業或者做家務就獎勵孩子吃冰淇淋，不如在他們做好事時給予其精神獎勵。

此外，不要對自然產生的後果進行干預。例如，他説，如果玩具壞了，僅僅對孩子表示同情即可，不要忙不迭地換一個新的。這一做法的意圖是讓孩子學會韌性，並且克服挑戰，儘管他們處在一個十分關愛支持他們的家庭裏。

專家表示，關鍵在於設定一個底線，並且堅持這個底線。家務、零用錢和夏季短工(最好是體力勞動，能夠教會孩子感同身受和看待問題的正確方法)，這些都能夠向孩子展示行動與後果之間的關係——這對於高素質的孩子和大人來説都是十分重要的品質。

泰勒説：“被寵壞的孩子根本上説都是一些心存恐懼的孩子，因為他們對於自己的生活沒有真正的控制。他們的所作所為沒有任何效果。

心理健康的一個重要組成部分是，要相信我們對自己的生活有掌控力。如果有些事情不那麼順利，我們可以有所應對。”

3、影響孩子性格的育兒方式

孩子性格的形成與早期生活習慣有密切關係，這一點尚未引起人們足夠的注意。常聽到有的父母抱怨孩子天性膽小、嬌氣，殊不知，恰恰是自己無意中以錯誤的育兒方式養成了孩子的這種毛病。實際上。

培養孩子性格品質要從小抓起，從建立良好的生活習慣着手，如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練等，這些先入為主的習慣就是孩子日後的習性。

父母的情感態度對孩子性格的導向作用十分重要。現代父母的情感流露比以往更明顯，頻率和強度更高，這樣會使孩子變得非常脆弱和具依賴性，在嬌寵中變得批評不得，甚至父母的聲音稍高一點，孩子也會因此受恢而大哭不止，顯示出脆弱的性格特徵。

一般情況下，嬌氣脆弱的孩子常缺乏足夠的心理承受力，一旦受到挫折極容易出現心理障礙。

再則，如今獨生子女多，父母的悉心照顧表現在各個方面，如替孩子包辦的事情過多，對孩子的正常活動限制過多等。這些過分“擔心”的心理，不可避免地通過言行舉止顯露出來，對孩子起到暗示作用。

不少父母在孩子想參加某項活動之前，總是向孩子列舉種種危險，結果使孩子產生了恐懼的心理，並因此畏縮不前。年齡愈小的孩子愈容易接受暗示，父母的性格特點極易潛移默化地傳導給孩子。

現在的父母還往往把孩子的身體健康寄託在各種食品和藥品上，而不是讓孩子在陽光、新鮮空氣和户外運動中鍛鍊身體。

一般説，體弱多病與性格懦弱之間有着一定的內在聯繫，因為病兒會受到父母更加細心的照顧和寵愛，從而成為助長軟弱性格的温牀。

這種保護過度的育兒方式，會使孩子的性格具有明顯惰性特徵，表現為好吃懶做，好靜懶動，缺乏靠自身能力解決問題的內在動力。

以上是熊孩子如何早教，不聽話孩子如何教育，希望對你的寶寶早教有所幫助。