孩子為何不敢拒絕別人？
上圖畫課前，丹丹的同桌娜娜對丹丹説："你的畫筆真好看！"上課以後就跟她借了一枝，可是後來一直沒還，看起來不是忘記還了，而是不想還。丹丹對她的畫筆十分珍愛，卻又不敢向娜娜討回來，於是去跟媽媽哭訴。她媽媽找到娜娜，問她是不是向丹丹借了一枝畫筆，娜娜説："好幾個人都借了。"結果還是不還。經過詢問，丹丹媽媽發現這類情況確實出現過不止一次了。她覺得十分困惑，向我諮詢："我倒不在乎這麼一枝筆。我主要是想知道，丹丹為什麼不敢要回自己的東西。"
丹丹的表現，確實是一個值得研究的問題。我們先來看一看，一個孩子在同學跟他借東西時不會拒絕，可能有幾種原因：
第一種，害怕別人不跟他玩。如果一個孩子特別害怕孤獨，離開伙伴就沒着沒落，平時跟小夥伴説話都陪着小心，人家要什麼東西，趕緊拱手奉送，甚至不等人家來要，主動送上門去。這種孩子把東西給了別人以後，一般是不會心疼，不會後悔的。丹丹看來不屬於這一類。
第二種，好面子。我們知道社會上有些人很講面子，生怕別人説自己"不懂世故"。他們為了照顧面子，常常做一些違心的事情。比如在飯店吃飯，明明知道不該自己掏錢，但對方不主動，自己只好大方一把，然而回到家裏難免有怨言。這種社會風氣可能對孩子有些影響。如果丹丹的家長特別愛面子，那麼丹丹的不拒絕可能就屬於這一類。
第三種，膽小。有些孩子對別人提的要求明明心裏不同意，也説不出口。如果丹丹的性格比較內向，平時不愛説話，上課不愛發言，有時挨同學的欺負，特別是挨小男孩的欺負，那麼丹丹的不拒絕，可能是屬於這種情況。
第四種，沒有拒絕的習慣和技巧。拒絕其實也是一種習慣。缺乏拒絕經驗的孩子，無法開口拒絕。孩子可能並不缺乏拒絕的膽量，但是他覺得直接説"不"有些彆扭，又不會別的説法，因此就只好自己忍着了。
要想幫助孩子，家長先要搞清自己的孩子屬於哪一種情況。孩子因為害怕別人不跟他玩而不敢拒絕，這是人際關係依賴症的表現。家長教育的重點應該是培養孩子的獨立性，要讓他學會獨處，學會自主，學會"自己跟自己玩兒"，使他單獨活動的時候，也能覺得自己充實，而不是總跟着別人跑。克服了人際關係依賴性，孩子有了獨立性，説"不"是水到渠成的事。好面子。這個問題如果不解決孩子長大了有可能成為這樣一種人：遇事總是因為掰不開面子而吃虧，吃虧之後心裏
對膽小的孩子，可以讓他先學會拒絕家長，拒絕熟人，然後拒絕一些比較好説話的小夥伴，重複多次，孩子的膽子就越來越大了。而婉言謝絕的技巧，家長可以根據當時的情境，具體教孩子話怎麼説。比如，娜娜向丹丹借畫筆，丹丹不願借，可以這樣説："一會兒上課我還要用呢！""我媽媽不讓我隨便把東西借給別人，媽媽會説我的。"等等。
