教育孩子的正確方式
教育孩子的正確方式，孩子的健康成長是父母都很關注的一個問題，父母也是都希望孩子能夠健康快樂的成長，對於孩子的教育也是不能忽視的一個問題，教育孩子也是要有正確的方法的，現在分享教育孩子的正確方式。
教育孩子的正確方式1
1、父母給孩子樹立榜樣：
榜樣的力量是不可忽略的，以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。不管是同學、鄰居、教師還是英雄模範人物，都應該是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長應該在日常生活中時時刻刻檢點自己的言行。為教育孩子樹立好榜樣。
2、父母對自己的身份角色定位清晰：
我們做父母的沒守住自己的界限，給孩子創造了犯錯的環境和機會，卻去怪兩三歲的孩子缺乏自律，公平嗎？這就相當於你把一隻羊扔到狼羣裏，又告訴這些狼，你們不能吃羊，誰吃誰不是好狼。
難道不是我們給孩子創造了可以隨手觸及糖的環境嗎？難道不是我們習慣了把孩子託管給電視、電腦，而很少親子陪伴、交流，導致孩子痴迷於動畫片或電子遊戲的嗎？抱怨孩子缺乏自律前，我們先負起自己的教育責任，而不能失位於父母這一職責。
3、不要採取過激的教育方式：
有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再説。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裏留下陰影，性格容易變得偏激。不是正確教育孩子的方式。
4、父母應該幫助孩子人格的形成：
家庭教育最重要的任務是建築人格長城。生活中看人常常是一俊遮百醜。有了高分數，好成績就被看作好孩子。事實上，影響終生髮展的因素中，分數並不是最重要的，起着制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問，因此，父母在教育孩子時，一定要樹立起正確的教育理念，這將會為孩子人格的健全發展奠定厚實的基礎。
5、適當的鼓勵孩子：
現在的孩子不少具有逆反心理，直接講大道理可能難以達到應有的效果，父母可以多引導和鼓勵，同時也要經常反思自己的言行。孩子做了正確的事或者在學習上取得了好成績，應當給予適當的鼓勵，以精神鼓勵為主，也可以滿足孩子少量的物質需求。通過肯定和好評，可以加強孩子的進取心和榮譽感，爭取更大的進步。
常見錯誤的教育方法
1、限制孩子行為：
不要在憤怒或者爭吵中對孩子進行限制：當限制是在憤怒和爭吵中作出的決定，這樣只會激發孩子的`叛逆，覺得自己得不到父母的信任，產生強烈的對抗。
不要只關注行為，而不關注孩子的情緒：當我們對孩子進行限制時，不僅要關注他們的行為，還要關注他們的情緒。父母應該允許孩子説出他們的想法，但是要指導他們的不良行為。在教育中實施限制時，不能使用暴力或者恐嚇。
2、過多幹涉孩子的社交行為：
教育心理學家桑代克曾經提出了試誤學習，即錯誤性嘗試，一個人在自己操作了之後得到錯誤結果後，會自我調整，直到正確。中國家長對於這種方式並不感冒，堅信“教育”的力量。
希望通過自己的英明指導，孩子們不會走彎路，不會吃大虧。事實上，有一些事情是必須教育的，比如作息規律、啟蒙知識、禮貌禮儀等，但也有一些則需要孩子主觀性的發揮與頓悟，比如社會交往。
教育孩子的正確方式2
正確教育孩子的好方法
面對孩子教育的問題，正確做法是家長不能太溺愛孩子，對於孩子有不對的地方，一定要給孩子指出來，要給孩子樹立榜樣，父母是孩子最好的老師，用正確的行為去引導孩子，對於孩子來説比任何的説教都有用。平時在家裏面也要給孩子營造好的家庭環境。對於孩子的教育方面，家裏面的人必須要達成意見一致，這孩子犯錯受批評和懲罰的時候，其他人不要去幹擾。
給孩子樹立一個榜樣，人物對於孩子來説也是特別重要的，比如某個公眾人物，但是這個人物一定要品行端正，沒有不良的負面新聞，不管是為人處事還是做過的事情，都要讓孩子能有深刻的印象，也可以是一個平凡的小人物，比如這個人做了很多好事情，或者這個人的行為給別人帶來了幫助
都是可以作為孩子的榜樣去學習的。最重要的是他們身上有值得學習的閃光點，這個人可以是一個環衞工人，也可以是一個影響力很大的公眾人物，或者是讓孩子樹立多個榜樣學習他們的優點。
都説父母是孩子最好的老師，在對於孩子正確教育的問題上，父母必須要以身作則，不要有不良的行為，如果你父母都沒有做到很好，那麼你怎麼去要求孩子，怎麼去教育孩子讓孩子變得更好呢？
其實正確的做法不一定是什麼轟轟烈烈的大事，可以是一件非常普通的小事，比如愛護公共衞生，不亂扔垃圾。別人有需要的時候，儘自己的力量去幫助別人。這些平凡的小事都是對於孩子正確的教育。
平時也要給孩子建立一個和諧友愛的家庭環境，家人之間互相團結互相幫助，對於孩子的成長幫助是特別大的，能讓孩子充滿愛心，這也是正確的教育孩子的方式。如果家庭氛圍不和諧，孩子會感覺到特別大壓力，甚至會對家庭生活產生恐懼，這樣就沒有辦法正確的教育孩子。
父母應注意行為舉止
因為家長是孩子的第一位老師，教育孩子就是教育本人一個過程，孩子的'不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。雖然家長不是生來就是爸爸媽媽，第一次當爸爸媽媽要和孩子一起學習。
與孩子約法三章
管束孩子是告訴他們行為的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標準。同樣也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多，不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
多瞭解孩子
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
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玩是孩子的天分
兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，遊戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度，每個小朋友都喜歡玩遊戲，不要去剝奪他愛玩遊戲的權利，當然管理要適當。
不要去相互比較
孩子雖小，但是自尊心是有的，他們是能聽懂的。有的孩子聽了就越來越自卑，有的就越來越不聽話。要知道每個孩子是不一樣的，都是個體。每個人都有優點和缺點，切記不要把自家孩子的缺點和別人家孩子的優點相比。完全沒有可比性。
