對羽毛球教學課程的建議
對羽毛球教學課程的建議，羽毛球運動是一項比較方便的運動，只要一塊較平整的場地、羽毛球及一副球拍就可進行運動，下面來了解對羽毛球教學課程的建議。
對羽毛球教學課程的建議1
我對羽毛球的看法和建議
羽毛球是我從小玩的一項體育活動，他深深的吸引着我，迷戀着我，讓我陶醉其中。羽毛球也成為了我最愛的一項體育活動。來大學後，正好有機會對羽毛球有了深入的認識和學習，讓我對羽毛球有了更深的瞭解，下面，我來談一下我對羽毛球的認識。
羽毛球是一項適合所有年齡，所有羣體的一項體育活動。他不象足球需要在場地上快速的奔跑，也不象籃球需要好的身體素質，更不象網球那樣需要大力揮拍，他需要是身體的靈敏性與手腕的協調性。因而無論你處入哪個年齡階段，都可以盡情的來享受這項體育活動給你帶來的愉悦。特別是對於年齡稍微大一點的，身體素質不如以前那麼好了，就可以通過打羽毛球來給你帶來鍛鍊。
打羽毛球給你帶來了非常好的鍛鍊機會，對於身體特別有好處。尤其是辦公室人員，每天坐在椅子上就是幾個小時，使得下肢容易供血不足，並且腿部肌肉缺乏合理的鍛鍊，容易得各種疾病，羽毛球對於這些羣體來説，就是一個最好的`選擇。羽毛球特別需要腿部的靈活性，蹦，跳，轉身，扣殺，擊球，無一不是對腿部的很好的鍛鍊。同時，羽毛球的球速很快，需要你快速的做出反應，並且配合好身體各方面的動作，對於鍛鍊一個人的視力與大腦的反應能力，都是非常好的選擇。羽毛球同時需要非常好的爆發力，能夠使你在擊球中對爆發力和角度得到一個很高的認識與把握。
羽毛球是一項室內活動，無論何時，什麼天氣，只要有場地，就可以滿足你的運動的要求。不過，羽毛球對場地有一定的限制，一般沒有那種正規的場地，除非學校或體育館，因而，對於想滿足羽毛球鍛鍊的人來説，就要找場地了，這也是一項麻煩的工作。除非去體育館。從側面來説，它也是一項燒錢的活動，一個好的羽毛球與場地都是蠻貴的。還有，羽毛球拍的線也挺貴的，打得比較好的，還需要經常換線，就花錢比較多了。對於想好好練球的，也要做好這方面的準備。就對於我們大學身而言，每週打一次還要6、7元來。
對羽毛球教學課程的建議2
一、選擇合適的訓練方法是羽毛球訓練的首要任務。
中學生正處在生長髮育的高峯期，協調性、靈敏性素質較好。身體各器官機能、系統尚未發育成熟。因此要針對中學生的身體素質特徵及生理、心理特徵制定科學的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現在幾個方面：培養頑強拼搏的意志品質；學習和掌握羽毛球的基本知識、技術和戰術；加強身體素質訓練。中學生喜歡內容新穎，生動活潑訓練方法，對於艱苦、枯燥的訓練總是很害怕，獨生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕髒。因此在訓練中要根據這些特點，採用生動、直觀的訓練方法。抓住羽毛球訓練內在的特點，進行反覆練習。多表揚、多鼓勵，及時糾正錯誤的技術動作，另外多用遊戲練習激發他們的訓練積極性，發揮他們的主觀能動性，達到事半功倍的訓練效果。
二、基本技術的訓練
國中學生羽毛球技術基礎較為薄弱，部分學生只是停留在喜好的層面，身體素質相對較差，跑跳能力比較弱。且幾乎所有學生對羽毛球都很陌生，連最基本的步法、戰術都不會，因此係統訓練難度很大。我着重從羽毛球知識入手，通過體育掛圖對考生們詳細講解了羽毛球的規則，使考生們明白了羽毛球的自身特點；空閒時間激勵學生通過網絡或視頻觀看羽毛球教學錄像，加深對羽毛球的理解。在訓練中讓學生能夠明白步法、發後場高遠球、擊後場高遠球、吊球是羽毛球比賽中的關鍵技術，通過熟練掌握基本技術和嫻熟的基礎配合（後場高遠球 、吊球等），使其在比賽中掌握比賽的主動權。
三、在發展全面技術的基礎上，突出特長技術的訓練
這個階段，如果基本技術（手法和步法）上有較明顯的.薄弱環節（如反拍擊球技術、側身步法、防守手法、步法存在問題）那麼，它將是對手攻擊的主要目標，造成戰術上的被動和心理上的負擔。因此，抓緊薄弱環節基本技術的訓練，提高全面技術的掌握，這是主要環節。也就是全面提高階段應解決的主要矛盾。然後，去發展特長技術。作為一名優秀運動員，除了需要全面掌握各種技術外，還需花主要精力去發展其特長技術，使他在某一個技術。某一個區域，某一個特定時間和空間形成技術絕招，這樣才能給對手增加壓力，取得比賽的主動和優勢地位。
四、進行體能強化訓練，增加體能儲備
國中學生能身體尚未發育完全，學生體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而羽毛球訓練則是一個系統、長期的項目、運動強度極大的項目，它對學生的體力有着嚴格的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課後，還要進行體能練習，進行體能儲備；提高力量、速度、耐力、靈敏等素質，鍛鍊他們頑強的比賽作風。通過體能練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現
對羽毛球教學課程的建議3
一、研究需求
研究市場營銷，必須首先要對顧客的需求進行分析。具體來説，需求分析可以從以下三個方面來進行。
（一）顧客分析
1、誰是我的顧客？這裏的顧客指的是購買者（不一定是使用者），如：廣大的釣魚愛好者、女友、老闆員工、親戚朋友、同事同學戰友等。釣魚愛好者一般購買漁具自己使用，而其他的購買者基本上都不是使用者，是買來做為禮物送人的。比如：女友為男友買漁具做為生日禮物、老闆為員工買、員工為老闆買。如果一個人喜歡釣魚，那麼他的親戚朋友、同事同學戰友都有可能會為他購買漁具做為特定意義的禮物送給他。因此，一個漁具生產企業的顧客既可能是相對空閒時間比較多的人（如老師、學生、退休人員、無業人員、自由職業者），也可能是他們的女友、老闆、員工、親戚、朋友、同事、同學、戰友等。
2、我的顧客在哪兒？一個漁具生產企業的顧客主要在什麼地方呢？在什麼場合出現的概率高呢？比如漁具店、釣魚吧、釣魚微信羣、釣魚QQ羣、水庫河流湖泊等。
3、如何接觸顧客？做為一個漁具生產企業，要有計劃有步驟地通過各個漁具店，各種類型的釣魚吧、釣魚微信羣、釣魚QQ羣等去接觸和了解顧客，慢慢地收集顧客的信息和聯繫方式。當然，也可以每天派出專門的營銷人員去當地的各個水庫河流湖泊等，直接的接觸正在釣魚的釣友，瞭解需求，滿足需求。
（二）營銷環境分析
一個漁具生產企業要想開發一個區域的市場，要想更好地滿足顧客的需求，必須深入瞭解當地的營銷環境，比如當地的水資源是豐富還是匱乏？當地有多少的自然水域、多少的魚塘？當地有多少的漁具店、多少的釣友？當地釣友釣魚主要去自然水域還是去魚塘？當地居民的收入水平怎麼樣？政府對自然水域有管制嗎？
（三）市場調查與信息收集
俗話説，沒有調查就沒有發言權。以上兩個部分，對顧客的分析和對營銷環境的分析，其實都離不開市場的調查與信息的收集。只有經過科學、嚴謹的市場調查，只有收集到大量、及時、準確的信息，才能更加準確的把握顧客需求和滿足顧客需求。
二、激發需求
顧客只有對產品有需求了，才有可能去購買。因此，企業（組織）要採用有效的方法（手段、措施）去有效地激發顧客的需求。具體來説，可以從以下三個方面進行。
1、公共關係（公關）。比如一個漁具生產企業組織大學生參加一個免費的釣魚活動。活動期間，所有的費用都是免費的，讓大學生學會釣魚、實實在在地釣到魚，進而激發部分大學生的'釣魚的熱情，培養釣魚的興趣與愛好，從而對釣魚的基礎裝備（杆、線、漂、鈎、餌）產生需求
2、廣告。廣告的作用主要是傳遞信息級顧客。比如，我們是什麼企業？我們賣什麼產品？我們的產品有什麼賣點？我們的功能是什麼？我們的優勢有哪些？通過廣告，顧客可能會慢慢地知道、認識、瞭解甚至喜歡一個企業。當顧客有需求的時候，可能會把這個企業當成一個備選。
3、促銷（營銷推廣）。這裏的促銷是狹義上的概念，特指具體的營業推廣，主要指的是在銷售終端所做的直接促進銷量的促銷活動，比如特價、買贈、大禮包、捆綁銷售、週末打折、換季處理等。無論是哪種方式，只要讓顧客感覺到便宜、實惠或性價比比較高，顧客就有可能會購買。當然，這裏所説的顧客主要是指對價格比較敏感的顧客。對價格不敏感的顧客，基本上很少去關注具體的促銷活動。
