孩子不能靜下心來閲讀是什麼原因

一、電子產品作祟

美國曾在兒科學雜誌上發表了一項針對2623名孩子的研究，那些1-3歲常常看電視的孩子，到7歲的時候，很有可能出現注意力不集中的問題。

另一項英國的權威研究也表明，每天在屏幕前超過兩個小時的孩子，出現注意力問題的概率高達67%。

因為生活在這個時代的孩子，太容易被電子產品“寵壞”了。這些現代的屏幕娛樂能夠讓大腦大量產生多巴胺，孩子不需要付出太多注意力，就可以得到很多反饋和刺激。

而閲讀不一樣，它需要我們長時間的專注、耐心，付出許多精力去理解書中的內容和情節。

在這樣的鮮明對比之下，孩子自然靜不下心去讀書。

二、.家長沒做好榜樣

孩子是你的一面鏡子，他會模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。

如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。

如果你空閒的時候第一反應是掏出手機，打開電視，卻命令孩子去乖乖看書，怎麼會成功呢?

即便成功了，孩子心裏也必定是不服氣的。

所以，培養習慣的第一步，就是遠離“罪魁禍首”，至少在家裏的閲讀區域，比如書房、兒童房的一角，不要讓電子產品出現。

否則，在電視、手機、iPad面前，閲讀總是會成為最後一個選擇。

這項規則需要全家人一起遵守，因為你才是孩子最好的榜樣。

如何讓閲讀成為生活的一部分?

一、打造閲讀之家，讓書籍觸手可及

打造閲讀之家這個概念，在之前的微課中也提到過，閲讀之家就是充滿了書籍，話語和故事的家庭，家中的每個房間，不管是客廳、浴室、卧室、洗手間，到處都有可以閲讀的東西。

我們開頭提到的武亦姝，就成長在這樣的家庭中。

只要你想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。在這樣的環境下長大的孩子，自然能夠詮釋什麼叫做“腹有詩書氣自華”。

讓書籍成為家庭氛圍和家庭總體印象的組成部分，讓隨手拿起一本書變得比隨手拿起手機或者打開電視更容易，這就是閲讀之家的理念。

當孩子認為讀書就像吃飯、喝水一樣簡單自然，而不是一項必須學會的技能，必須完成的任務，我們的目的也就真正達到了：讓孩子自發、主動的'找書看。

二、隨身帶書，利用好每一個碎片時間

這一步同樣是為了讓書籍觸手可及，成為生活的一部分。

帶孩子出門的時候，只要你願意，一定能在包裏找到位置來放一本小書，一定能找到時間給孩子講五分鐘的故事，排隊、等車、等餐的時候都可以，只要你願意這麼做，願意去幫孩子培養這個習慣。

美國教育部的早期兒童縱向研究表明，那些每週至少有家人給讀書三次的孩子，那麼其閲讀成績進入前25%的可能性，幾乎是那些家人不怎麼經常給他們讀書的孩子的兩倍。

所以，利用好碎片時間，它能給我們帶來的回報是巨大的。

三、把握好睡前講故事時間

人如果要養成一個習慣，光靠21天的強制堅持是不行的，我們需要三個條件，分別是動力、觸發器和獎勵機制。

簡單來講，想要形成一個新的習慣，最好依附在一箇舊的習慣上，這個舊的習慣就是觸發器。利用好觸發器原理，就能夠幫我們把將讀書植入已有習慣中。

洗澡、上牀睡覺都是我們每天要做的，也就是觸發器，所以在這中間再加入一步，會比突兀的開始讀書更容易被孩子接受。