怎麼閲讀好一本書方法導讀

一、閲讀的動力

如何閲讀一本書呢?請大家看看這簡單的示意圖.(出示課件)

(黃老師):念課件中的“閲讀動力”部分.

(吳講解):（1）閲讀的目標:我認為這只是一方面，另一方面讀書還可以改變人的思維方式。對不同人羣，讀書也是一種休閒，或是一種體驗，而不僅僅是為了獲取知識。

（2）主動性閲讀:閲讀越主動，閲讀的效果就越好。

二、閲讀的四個層次

導入：《如何閲讀一本書》作者分為四個閲讀層次：分別是基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀和主題閲讀。作者強調指出：雖然讀書可以分為幾個層次，，但層次之間並非沒有聯繫，而是遞進的，下面我們將一一為大家介紹這四個閲讀層次。

1、（黃）基礎閲讀：主要是針對初涉知識學堂的少兒而進行的閲讀訓練

2、（吳）檢視閲讀:是系統的進行略讀，粗淺的明白書中所表達的內容。在這個過程中，我們要注意閲讀的速度，不能一味求快，而應該依照讀物的性質和複雜程度，用不同的速度來閲讀，儘可能避免在閲讀中出現停留或倒退。通過檢視閲讀，我們需要從基本架構上讀出作者的整體思路，但不要企圖瞭解作者每一句話或每一個字句的深層次含義。“粗淺的閲讀。是閲讀者想要了解全書內容的第一個必要步驟”。

3、（黃）分析閲讀：分析閲讀，是閲讀的第三階段，也是閲讀單獨一本書的最高階段。在這個階段的閲讀中，首先要對我們所閲讀的書進行一個準確的定位和分類。只有明白了這本書的分類，才可以幫助我們較好的完成下面的閲讀。在這一階段中，我們不僅要滿足知道作者在講什麼，還要能夠將作者所表達的內容清楚的用自己的語言表達出來，我們要能夠對整本書進行拆解，擬出這本書的大綱，並能夠用自己的內容對大綱進行適當的充實。通過這一過程，我們就能夠很好的掌握作者的思路，明白作者的條理。這個過程是艱難而複雜的，但通過這樣的過程，我們能夠更好的更透徹的理解這本書。在這一部分，作者講到了一本書的讀者與作者之間的互動關係，通過對這一關係的理解，可以幫助我們在成為一個“好讀者”的同時，也為我們能夠成為一名“好作者”打下一個基礎。

4、（先念提綱上的內容）（吳）主題閲讀：主題閲讀是閲讀的最高層次，當然也應該是掌握前三個層次的基礎上方可達到的境界，通過對一個主題的不同文章的閲讀，可以快速的尋找到你所需的內容，全面的學習到你想學的內容。當然，這一層次的訓練可能需要很長的時間。比如:研究紅龍夢就要用到這個層次的閲讀。

三、由以上四層次得出的小結：

由此我們得出：通過基礎閲讀，獲取一本書的內容；通過檢視閲讀，獲取一本書的架構和主題；通過分析閲讀，更深層次的咀嚼和消化一本書；通過主題閲讀，對同一主題的數本書進行整體的分析與研究。

四、引用書中內容總結

“一本好書能叫你瞭解這個世界以及自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識。你會成為一位智者，對人類生命中永恆的真理有更深刻的體認”。