孩子自制能力要怎麼引導

孩子自制能力要怎麼引導，仔細的觀察會發現，優秀的孩子都有很強的自控能力，該做什麼事情的時候就做什麼事，從不拖拖拉拉，這樣的孩子讓家長也非常省心，那孩子自制能力要怎麼引導？

孩子自制能力要怎麼引導1

孩子自控能力差怎麼引導

1、教導孩子對糾正做出積極的反應

大多數孩子不喜歡被糾正，他們的反應要麼是攻擊性的，要麼是消極的。生活中的一個事實是，人們經常必須遵循自己不喜歡的方向。教導孩子以良好的態度和正確的行為迴應。這需要自我控制，並幫助孩子學會控制他們的衝動。對糾正的良好反應有時很難學習，但這將讓他們永遠受益。

2、給孩子立規矩

立規矩是為了培養孩子的規則意識，在家父母可以跟孩子“約法三章”，比如按時吃飯、10點睡覺等等，家長要嚴格監督孩子遵守規則，告訴孩子這是小朋友要遵守的規則，大人也會有規則要遵守，並且你也要按照規則來做。這樣長期堅持下來，孩子自然就會逐步約束自己。

其次，不要溺愛孩子，事事幫孩子做好，想要什麼就給他什麼，這樣只會讓孩子更加肆意妄為，教育理念也要一致， 不能這邊剛跟孩子説好了，轉頭就到奶奶那裏訴苦。因此父母一定要和長輩溝通好，不然很難培養孩子的自控能力。

3、適當的跟孩子玩一玩

有的時候陪孩子玩兒一玩、鬧一鬧其實是很好的，我們可以想一想也都是從小時候一起經歷過來的'，如果家長這樣對你的話，同樣也會感覺很煩，不是這樣一樣的道理。所以別把孩子管得太嚴了，等到他完全放鬆的時候就沒有自己的自控力。沒事跟他玩一下，然乎逐漸去引導讓他自主的去控制自己豈不是更好。

4、對情緒進行管控

自控力常常會被衝動的情緒所破壞，在培養孩子自控力階段去調節孩子的情緒就顯得十分重要。將衝動的情緒消除在萌芽階段，這就需要家長要及時發現孩子的負面情緒，掌握正確的方式與方法幫助孩子將負面的情緒及時的釋放出來。

同時也要教會孩子如何進行正確的情緒宣泄，如聽音樂、繪畫、遷移環境等等，以免孩子被壞情緒所控失去自控的能力。

5、對孩子觀念意識的建立

人的一切行為都來自於思想的支配，立行先建思。從小就要給孩子從思想意識上建立起自我控制的觀念意識。在親子閲讀的時間可以找一些與自控有關的繪本故事講給孩子聽，引導孩子明白良好的自控能力會帶來哪些益處，沒有自控能力會引來哪些麻煩。

也可以將部分可操作的故事情景遊戲化與孩子一起玩自控遊戲，讓孩子更深的理解什麼是自控，如何自控。

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孩子規則意識弱我們該如何進行引導

1、告訴孩子什麼是規則

即讓孩子明白為什麼生活中處處都要有規則。比如“綠燈行、紅燈停、黃燈慢”的規則，我們要讓孩子們理解這個規則的意義，感受有序的交通秩序。還要孩子知道，不遵守秩序會帶來什麼後果，並在能力範圍內承擔一定的責任。在進行“規則”教育時，家長和老師最好採取遊戲情景再現的方式進行，讓孩子親自體驗有規則和無規則的不同，加深他們對規則的認識。

2、先有他律

他律是指家長或者其他人先給孩子展示、示範規則，提出要求。讓孩子知道這件事的規則是什麼，具體該怎麼做。

因為孩子的初期認知發展階段主要處在感知運動階段和前運算階段，這兩個階段的思維特點是孩子需要通過具體的動作、具象的事物來完成認知過程。所以，如果我們僅僅是口頭表述規則，孩子雖然聽到了，但是不能理解，不能理解就沒有辦法轉化為行動。

3、請提前制定規則

這個做法一方面是為了有足夠的時間幫助孩子理解規則、記住規則，另一方面是基於規則定義的考慮。規則如果不是提前制定好的，那就不能稱之為規則。

因為這對規則的執行者不公平，他們在打破規則之前並不知道這種行為是不被允許的。所以，父母在教育孩子之前就應該提前告訴孩子規則。

4、讓孩子做有限的.選擇

對於孩子規則意識弱，有限選擇的方法對孩子的規則培養非常有效，如果想讓孩子不在房間裏跑來跑去，就應該讓孩子選擇現在是看書還是畫畫，而不是“現在我們來做什麼？”漫無邊際的選擇會把幼兒推到無法控制的規則之外。

把幼兒必須要做到的事定為規則，在這個範圍內給孩子幾個可選擇的方向，這樣不論孩子選擇什麼，他的行為都在規則之中，從而自然而然地接受規則。