管理學的目的和意義是什麼

管理學的目的和意義是什麼，管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學，那麼下面分享管理學的目的和意義是什麼？

管理學的目的和意義是什麼1

管理學的目的：

研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。

管理學的意義：

管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學，是適應現代社會化大生產的需要產生的。管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。它有三層含義：

（1） 管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。

（2）管理是一個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為一個連續進行的活動過程。

（3）管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的'環境成為決定組織生存與發展的重要因素。

管理學學科特點：

1、一般性。

管理學是從一般原理、一般情況的角度對管理活動和管理規律進行研究，不涉及管理分支學科的業務和方法的研究；管理學是研究所有管理活動中的共性原理的基礎理論科學，無論是“宏觀原理”還是“微觀原理”，都需要管理學的原理作基礎來加以學習和研究，管理學是各門具體的或專門的管理學科的共同基礎。

2、綜合性。

從管理內容上看，管理學涉及的領域十分廣闊，它需要從不同類型的管理實踐中抽象概括出具有普遍意義的管理思想、管理原理和管理方法，從影響管理活動的各種因素上看，除了生產力、生產關係、上層建築這些基本因素外

還有自然因素、社會因素等，從管理學科與其他學科的相關性上看，它與經濟學、社會學、心理學、數學、計算機科學等都有密切關係，是一門非常綜合的學科。

3、實踐性。

管理學所提供的理論與方法都是實踐經驗的總結與提煉，同時管理的理論與方法又必須為實踐服務，才能顯示出管理理論與方法的強大生命力。

4、社會性。

構成管理過程主要因素的管理主體與管理客體，都是社會最有生命力的人，這就決定了管理的社會性；同時管理在很大程度上帶有生產關係的特徵，因此沒有超階級的管理學，這也體現了管理的社會性。

5、歷史性。

管理學是對前人的管理實踐、管理思想和管理理論的總結、揚棄和發展，割斷歷史，不瞭解前人對管理經驗的理論總結和管理歷史，就難以很好地理解、把握和運用管理學。

管理學的目的和意義是什麼2

管理學的目的是：

管理的任務是設計和維持一種環境，使在這一環境中工作的人們能夠用盡可能少的支出實現既定的目標，或者以現有的資源實現最大的目標；管理學的意義是：管理學在於更有效地開展活動，改善工作，更有效地滿足客户需要，提高效果、效率、效益。

管理學是在研究已然存在於發生過程中的事物，在傳統管理學學者看來，則是既存的組織的存在方式，決策以及協調等。管理行業離不開管理者，而這個管理者與研究者又同屬一個文化氛圍，就使得他們看不到自己已經被約束在一個理性天地中。管理學是研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平；

是社會組織中，為了實現預期的目標，以人為中心進行的協調活動。在一般意義上講，它是通過採取某些具體的'手段和措施，營造、設計、維護一種環境，使所有管理對象在特定的環境中，包括組織內部和外部的環境，做到協調而有序地進行活動。

管理學所包含的專業有：

管理學門類下工商管理類專業是最多的，而且其下設專業就業前景大多比較好，多為報考熱門專業，主要專業包括工商管理、會計學、市場營銷、人力資源管理、審計學、文化產業管理、資產評估、物業管理、財務管理等。

管理學類專業培養熟悉我國經濟管理方針、政策和法規，具有數量經濟學、管理學、計算機科學與技術等基礎知識，掌握管理科學研究問題的定量分析方法和理論，具備複雜系統的管理、決策和優化模型的高級專門人才。

管理學的目的

在社會經濟發展過程中，管理已成為現代社會生存和發展的重要支柱。一個國家或地區的社會經濟發展越來越取決於管理的發展。管理和科學技術是社會發展的兩個車輪。科學管理可以把科學技術轉化為生產力，生產力是決定一個企業成敗的關鍵。管理無處不在，它通過信息技術改變着人類活動的方式、方法和內涵。

人們對管理的認識經歷了一個從忽視到意識到管理、從意識到關注到管理的過程。這種認識的發展導致了第二次世界大戰後“管理熱潮”的興起。

這種風潮席捲全球，使管理成為全世界關注的焦點。德魯克説：“在當今世界，經理人的素質和能力決定着企業的成敗。”沒有管理層的領導，生產資源就是資源，永遠不會有生產效益“。他把經理和他們的管理活動放在公司經營的中心位置。

管理學的意義

現代社會管理的地位和作用決定了學習管理的必要性和重要性

科技進步決定社會生產力水平，從而促進社會發展進程。但是，只有先進的科學技術，沒有先進的管理水平和相應的管理科學的發展，先進的科學技術就不能推廣應用，不能充分發揮其作用，也會阻礙社會生產力的提高。

學習管理是培養管理者的重要途徑之一

判斷管理效率的標準是管理者的管理水平。管理的有效性可以通過實踐來驗證，實踐是培養管理者的重要環節。而學習管理學也是培養管理者的重要環節。只有紮實地掌握管理的理論和方法，才能很好地指導實踐，才能縮短或加快管理者的成長過程。學習現代管理知識可以開闊我們的視野，與時俱進。

未來的社會更需要管理

管理是人類不可缺少的重要活動。隨着未來共同勞動規模的不斷擴大，分工和協調更加精確，社會化的大規模生產更加複雜，管理也變得越來越重要。

在農業革命和工業革命之後，以全新技術為特點的第三波浪潮不久將襲擊我們。可以預見，全新的技術和快速發展將需要一個更加科學的管理系統，以充分發揮新技術、新能源和新材料的作用。未來的管理將在未來社會中發揮比過去和現在更重要的作用。