為什麼孩子網癮屢戒不掉

來自學校的影響、來自父母的影響、來自教育和就業壓力等等。

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為什麼孩子網癮屢戒不掉：

網癮在中國已經不是單純的個案問題，而是一種嚴重的社會問題、教育問題、心理衞生問題了。中國孩子發生網癮的比例要比國外孩子多得多，為何美國孩子不會沉迷網遊？

小勇的媽媽王女士從事IT行業，因為工作出色，她曾經被派到國外進修3年。小勇隨媽媽一起在美國生活並完成了國小課程，然後回國讀中學。一段時間後，媽媽發現小勇的學習成績完全跟不上，起初媽媽以為是小勇適應不了國內的教育模式，後來她發現，其實主要的原因是小勇迷上了網遊，對學習失去了興趣。

為此，王女士專門來到心理醫院向專家諮詢：為什麼孩子在國外有電腦，也有時間玩，沒有沉迷進去，現在這麼短的時間內就上癮了呢?

武漢市精神衞生中心劉小林教授介紹：網癮在中國已經不是單純的個案問題，而是一種嚴重的社會問題、教育問題、心理衞生問題了。中國孩子發生網癮的比例要比國外孩子多得多，為何美國孩子不會沉迷網遊？這與中美教育、文化差異有密切的關係。

1、來自學校的影響

中國的孩子在學校除了學習還是學習，課外活動、素質教育本來就不多，甚至連體育課都被取消了。許多學校為了應對各個不同層面的考試，只強調應試教育，要求孩子在家聽話、在校聽講，完全無視了孩子的主觀感受，他們被動、壓抑。

而國外的孩子在學校享受的活動非常豐富，學校裏有各種各樣、名目繁多的社團組織，既豐富了孩子的業餘生活，又讓孩子有了許多機會來選擇發展自己喜歡的興趣愛好。多姿多彩的活動會讓孩子發現，現實中的快樂要遠遠大於虛擬世界中的樂趣。

2、來自父母的影響

中國的父母很多都喜歡上網玩遊戲，而國外的家長就少得多。從上個世紀80年代開始，美國已經是全電腦化辦公，美國的孩子是看着父母用電腦辦公長大的。

也就是説，父母先於孩子用電腦。網絡信息源、網絡工具化是家長從一開始就給孩子灌輸的`對網絡的認識。孩子們也自然地把電腦和網絡當成了主要的信息獲取工具，而不是娛樂工具。

在美國，有網癮的人羣主要是老人和家庭婦女。但是在中國，玩網遊的幾乎90%都是青少年。因為文化原因或者經濟原因，中國的家庭成員多進行相對封閉式的家庭活動及休閒遊戲，而國外的家庭多喜歡開展户外形式的家庭活動，如旅遊、健身活動等。

因此，中國父母喜歡網絡遊戲的行為、對網絡認識的滯後和其自身行為的負面影響潛移默化地影響了自己的孩子，造成了孩子對網絡娛樂化認識的根深蒂固。有很大一部分孩子是在父母玩鬥地主的影響下迷上網遊的。

3、來自教育和就業壓力

中國的父母和孩子可能是世界上壓力最大的人了。學業的壓力、就業的壓力、競爭的壓力、父母盼子成龍的願望，使孩子壓力過重，感到很累、很辛苦、感受不到快樂。在網遊世界，他們主宰一切，自由放鬆。如此天壤之別的兩個世界讓孩子本能地躲避現實，因此他們一旦在網絡世界尋找到了快樂，馬上就會沉迷於網遊當中。

國外的孩子則沒有這樣大的壓力。他們的父母大都希望自己的孩子生活得快樂，而不是一定要求成功。中國的文化教育孩子只有取得成功才會感到快樂，國外的文化告訴孩子快樂是成功的源泉。這樣的文化差異，很容易使我們的孩子逃避到網絡世界裏去獲得虛擬世界的滿足和快樂。

怎樣幫孩子戒掉網癮：

劉主任強調，網癮是一種比較強烈的習慣，是一種認識問題。在瞭解了中國孩子的網癮成因後，要解決孩子的網癮問題，根本的途徑就是：家庭親情＋素質教育。走進孩子內心，做好與孩子的心靈溝通是真正的科學戒網癮辦法。

親情的温暖也是科學的方法，父母和孩子的溝通聽似簡單，但實際上，這正是最為行之有效的戒癮方法。首先父母要以身作則，多陪伴孩子並關心孩子的學習、生活；

其次，導致孩子上網成癮的根本原因就是應試教育，要徹底解決這一問題，根本途徑就是加強孩子的素質教育，特別是心理素質的教育。學校要儘可能開展豐富多彩的活動，要讓孩子在現實世界中感受到活生生的實際快樂和幸福。

現在越來越多的孩子有網癮，為了上網可以縮衣節食，甚至是為達目的不擇手段的那種。不僅僅荒廢了學習，對自己的成長和發育都造成了極其不好的影響。

所以為孩子戒除網癮勢在必行刻不容緩。家長們應該多花時間陪孩子，陪孩子參加各項活動，轉移孩子的注意力。這不僅僅需要家長的努力更需要全社會各方面的關注和行動。

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第一，宜疏不宜堵。

孩子愛上網，有的家長把電腦砸了、把網線拔了，導致家庭衝突會更嚴重。家長不要停留和糾纏在網絡使用這個層面，而是要繞到背後，找到孩子上網深層次的心理原因。

第二，培養孩子的自控力。

這一點需要家長花時間、花精力培養孩子，而不是控制孩子。有的孩子一開始並不會成癮，但父母不信任他，孩子一碰電腦家長就死死看着，使得孩子越來越不相信父母，越來越投入網絡。

對此，家長可以把電腦放在書房、客廳，而不是孩子的房間，使家人有共同參與和互動的機會，而不是孩子在房間裏玩，媽媽隔一會就推門檢查。

第三，用替代方案滿足孩子的心理需求。

家長需要觀察和溝通，瞭解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如父母的愛不夠、學習挫敗感、缺玩伴等，找到原因後，給予補償。對於學習成績差，只有在網絡遊戲中才能得到成就感的孩子，家長在學習方面可以提出最低要求，比如及格就好，讓他能夠達到，然後給予鼓勵、達到這一要求以後，再逐步提高標準。

對於缺乏其他玩耍方式的.孩子，家長要鼓勵孩子多出去和同伴一起玩耍，或者父母多和孩子呆在一起，邀請其他家庭的孩子到家中做客等。對於逆反心理、故意和家長對着幹的孩子，家長要優先改善親子關係，然後解決上網問題。

第四，在具體的操作方式上，家長可以試着和孩子雙方協商。

2個月內逐步減少上網時間，比如，原來每天上網8小時以上，第一週減少到6小時，第二週減少到4小時，第三週3小時，第四周2小時等。根據孩子的表現，給予獎勵和懲罰。懲罰不是打罵，而是將孩子最喜歡的食物、活動適當剝奪，比如不能吃冰激凌、不能看電視等。

大家在幫助孩子戒除網癮的時候，一定不能採取極端的方式，要先分析孩子上網的深層次原因，然後培養孩子的自控力，在此期間，可以用其他事物代替孩子上網的心理需求，而且家長要與孩子和平溝通，讓孩子意識到網絡對自己的不良影響，一點點戒除網癮。

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青春期網戀如何教育

1、培養孩子廣泛的興趣愛好，凡是有網戀的孩子，一般都是經常沉迷網絡，精神世界空虛，沒什麼興趣愛好。因此，父母可通過讀書看報、唱歌跳舞、繪畫、種花草、家庭旅遊等，培養孩子多方面的興趣愛好、充實孩子的精神世界。

2、家長要冷靜對待，孩子到了青春期了，即使發現孩子網戀，作為家長千萬不要大驚小怪。否則，會適得其反。青春期的孩子容易衝動，感覺自己什麼都行，

做事情從來不考慮後果，如果家長因為孩子網戀就打罵。不但起不了作用，還會像很多孩子離家出走這樣偏激的行為。作為家長，要深入細緻的做孩子的思想工作，逐步改變孩子的做法。

3、告訴孩子網戀的危害，網戀，最大的危害就是充滿虛幻性。從一開始接觸，處於要成功的心理，對方往往會隱瞞各自的真實情況。網戀至始至終就是虛幻的東西，沉溺於其中只能浪費自己的感情，浪費時間。當孩子認識到網戀的危害後，心中自然有一種牴觸情緒，因此就會牴觸網戀。

4、引導孩子樹立正確的愛情觀，如家長們可以舉一些正面的，積極的例子，有選擇性地給孩子講講自己青春期時對異性的態度，自己的想法，以及成年後的擇偶觀念，

將身邊積極的愛情想法與愛情觀傳遞給孩子，讓孩子明白，真正的愛是一種付出，是一種能力，是涵蓋着責任和義務的，在愛之前，要先成長自己，將自己變得更加優秀。

青春期網戀的原因

1、孩子缺乏來自父母的愛和溝通。父母由於各種原因，對孩子關心不夠，孩子缺乏感情上的寄託，這樣的孩子更容易早戀。有研究機構表明，在那些早戀或者走上歧途的孩子當中，多數都是離異家庭或者單親家庭。父母缺乏對孩子的關心和溝通，孩子在早戀中尋找感情的寄託，並不屑於和父母交流。

2、缺失愛，人們常説“缺什麼補什麼”。早戀的孩子都有一種缺失：女孩缺乏父愛，男孩缺乏母愛。一個夫妻恩愛的家庭；一個夫妻關係和睦的家庭；一個有着嚴父慈母的`家庭；一般來説，孩子不會出現早戀問題。所以，為人父母，要檢討檢討自己，是不是合格的父母，有沒有給孩子足夠的關心呵護。

3、成長過程的生理需要，俗話説，誰家少女不懷春，哪個少男不多情？隨着年齡的增長，他們的生理和心理也在發生着變化，也更加需要得到除了父母之外的其他人對自己的肯定、讚許和認同。這是人的自然屬性，沒有規則可循，沒有道理可講，沒有性別限制，它的存在沒有錯，這是每個成年人也都經歷過的。正因為如此，蘇聯教育家馬卡連柯才指出“戀愛是不能禁止的”。

青春期網戀的表現

思想情緒波動大，有時一會變得興奮，有時就憂鬱，煩燥不安，幹事情也沒有耐心。瞞着家長或親友寫信，日記，注重信紙曖昧的樣式，特別注意隱藏信件。從學校回家後，常一人待在房裏，喜歡長時間靜靜的想心事，表情沉思發呆。