幼升小面試最高分給我們的啟示

一個朋友的女兒去年要升小一時，為了想讓女兒“不輸在起跑點上”的進入重點名校，幾個月前他就對女兒送進了“強化補習班”，進行“魔鬼訓練”，然後一連去考了四所學校。問他女兒考得如何？他提到女兒在應答“看圖編故事”這一科時，犯了一個嚴重的錯誤，就是居然説小兔子、小烏龜、小鳥一起慶祝生日，吃完蛋糕玩完遊戲後，小烏龜、小鳥幫忙小兔子一起把桌子擦乾淨、碗筷洗洗好後才回家。

“説甚麼洗碗擦桌子這些俗事，肯定這科拿不着高分，絕對上不了了！”朋友用扼腕的神態數落着女兒的不是。

嘿，放榜結果卻大出朋友意料之外，他女兒不僅被這口碑良好的學校錄取了，而且拿得最高分的是“看圖編故事”，老師給的評語是：“從孩子會在故事中説到‘小烏龜、小鳥幫忙小兔子一起把桌子擦乾淨、碗筷洗洗好’，可見此孩子具有懂得生活自理及與人合作的能力。”

後來有機會認識位知名民辦學校的校長，提及朋友女兒考“看圖編故事”這事，這位校長説：“如果換成是我們學校選學生，我們也會高分錄取這個孩子。”校長的迴應引起筆者的好奇，校長解釋道：“你是不知道，現在這些家中小皇帝小公主的孩子，他們自理生活能力與跟同學和睦相處能力有多差。”

因為國小老師要管理的孩子太多，不可能再有多餘心力去充當照顧孩子生活起居的保母，因此在選學生時，自然會偏向挑選不會替老師管理上添麻煩的孩子。而這些生活自理能力，必須是靠平日一點一滴的培養。

另外，校長還提到了一個家長們沒有注意到的地方，就是帶領孩子去考試時，除了孩子要穿着得體、整潔，家長也得注意一下形象。“一個家長如果穿着邋遢，舉止粗暴無理，一副連自己都沒能力管理好的形象，即便你孩子表現的優秀，我們都不太會錄取，因為會考慮到，如果錄取了這樣的孩子，那麼接下來這幾年就得跟這樣的家長打交道，不是替自己找麻煩嗎！”

可見，在學習知識、提高能力的同時，品德教育必須齊頭並進。>>>在家庭中怎樣對孩子進行品德教育呢？