如何輔導孩子寫作業

不要打擾孩子寫作業、不要讓孩子養成一點點不懂就直接問你的習慣等等。

如何輔導孩子寫作業1

第一，陪孩子寫作業，並不是幫孩子寫作業，不要讓孩子養成一點點不懂就直接問你的習慣。

第二，不要打擾孩子寫作業，不要在孩子寫作業的時候跟孩子東扯西扯，影響到孩子。

第三，陪孩子寫作業主要是營造出一個學習的氛圍，在孩子寫作業的時候你可以看看書或者忙一些工作上面的'事情。

第四，陪着孩子寫作業如果發現孩子有拖拉的習慣，不專心寫作業要及時的指出來。

第五，當然當孩子對一個問題經過思考還是不能解決的時候，可以在第一時間詢問家長及時解決。

第六，要培養孩子的自覺性和主動性，不能讓孩子產生依賴，只有在有人陪的情況下才願意寫作業。

當家長陪孩子寫作業時一定不要打擾孩子，為孩子營造一種學習的氛圍，儘量讓孩子自己寫。等孩子實在有不會的問題時大人再出手相助，不要讓孩子養成拖拉的習慣，最重要的是要培養孩子寫作業的自覺性，父母並不能代替孩子學習，家長一定要明白這一點。

如何輔導孩子寫作業2

1、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績後要讓他感受到成功的喜悦，要讓他知道成功是多麼快樂，於是他下次會照樣去做的。這種温和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

2、要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。

3、用物質獎勵，這應該是很多家長都會使用的一種方法，可以給孩子一些物質性的獎勵，比如説她喜歡的一些糖果餅乾，或者是玩具之類的，只要他表現得好那麼就可以獲得一個獎勵，而這個獎勵慢慢的會激發孩子越來越喜歡去學習。

4、用語言來鼓勵，家長在鼓勵孩子的時候，可以選擇用語言來讚美，比如説孩子換了一個太陽，那麼家長就可以，毫不吝嗇的誇獎自己家的寶寶，太陽畫的真的是非常的好，或者也可以配合一些手勢，這樣會增強孩子的'自信心，孩子就會產生學習的興趣。

5、創造多元化學習環境，多給孩子創造一些好的學習環境，光是在學習方面還有，各種孩子的潛能挖掘，盡情的讓它發揮，這樣孩子多元化的發展，就會發現感興趣的東西，讓它發揮的更好。

增強孩子的求知慾，孩子在學習的過程中不要總是處於一種被動的狀態，那樣孩子肯定會對學習產生厭倦，家長在指導孩子可以讓孩子自己去尋找問題創造問題，然後再試圖解答，這樣還是會增強成就感，當然也就對學習產生了興趣。

6、限時鼓勵法其實就是給孩子規定一定的時間，在一定的時間內完成作業後，家長會給予孩子一些獎勵。通過這種方法，就能讓他加快寫作業的速度，但是如果家長髮現，在用這個方法時孩子出現走神，家長就不要再給他壓力了，可以先進行一些口頭上的鼓勵。

7、有些孩子還是比較有自律性的，在回家後會第一時間去完成作業。雖然他能第一時間去做作業，但是並不代表他能一直處於專心的狀態，這時家長就要學會中途安撫他，把他的注意力拉回到作業上面。

8、確保孩子每天都有固定的時間和地點做作業。即使孩子今天沒有書面作業，也要確保孩子每天坐下來，花一點時間預習新知識。這個日常程序很重要，就像我們的生活中需要養成其他的好習慣一樣。給孩子準備一個專門寫作業的房間以及桌椅。

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1、指出問題，引導思考

在家長髮現孩子在學習上出現問題的時候，例如孩子的學習思路有偏差，這時家長不要訓斥孩子，而是應該明確的指出問題所在，糾正孩子的學習思路。

在輔導孩子功課的時候，獨立思考是非常重要的，家長們要教會孩子如何主動的進行思考，不要直接將正確的答案直接告訴孩子，而是要進行適當的引導，這可以培養孩子獨立思考的習慣。

2、跟孩子“好好説話”

很多家長在輔導孩子功課中就缺乏和孩子平等交流的能力，他們説話或做事時，很容易不自覺地自帶“高高在上”的腔調。其實，孩子很討厭家長的`這種“灌輸式教育”。家長們都希望和孩子做朋友，希望多和孩子交流。

可很多家長並沒有真正地同孩子處於平等的交流狀態。不妨靜下心想一想，平時是用怎樣的語調來同自己的朋友交談的，而對孩子又是怎樣説話的？還是需要放下架子，跟孩子“好好説話”。有時候比長篇大論的道理更有效，更能讓你和孩子成功交流。

3、學會讓孩子從他控變成自控

從小讓孩子有自我控制的能力特別重要，這樣老母親就不是每天在一邊絮絮叨叨，這樣才可以真正的做到母慈子孝，而不是雞飛蛋打。做作業前三連問：做什麼作業？計劃怎麼做？大概需要多少時間完成？讓孩子對於作業有一個清醒和清晰的認知，有目標有計劃，才能會強大的內驅力。

做作業過程中家長先幫助孩子記錄孩子做作業時弄頭髮幾次，咬筆幾次，要讓孩子知道自己這時候分神了，慢慢減少分神的次數，家長也就做到了好好輔導孩子功課。

4、對孩子給予獎勵和表揚

家長在輔導的時候要使孩子意識到自己的進步，對孩子取得的成績應給予獎勵。在平時，不要對孩子每次做好了家庭作業都給予物質獎勵，或許諾什麼，但要進行一些口頭鼓勵。

並且實事求是地表揚孩子的成績，對孩子不加選擇地表揚達不到好的效果，況且孩子在一般情況下能夠識別：你是在説真話還是在説假話。