如何掌握新知識

如何掌握新知識，不知道你有沒有過這種體驗，學習一門新的技能，或是新的知識，特別特別的慢，本來是和朋友一起學習，一段時間後，朋友都掌握了，你卻依舊原地踏步，那麼如何掌握新知識？

如何掌握新知識1

第一個步驟：目標分解。

首先將你想學的技能進行分解，想好你最後要達成什麼樣的效果，最後將技能分解成一個個小的部分。

大多數時候，一門新的技能實際上是由許多不同的技能組成的`。

那麼當你把技能分解得越細，你就越能知道，這項技能裏面的哪些部分能幫我達成目標，那麼你就可以先練習這些部分。

如果你先練習這裏面最重要的部分，你就可以在最短的時間內，最大限度地提高自己。

這就是所説的，目標分解。

第二個步驟：要有一定的理論學習

我們學習新的技能，自己是不能閉門造車的。

它是需要一定的理論知識才能夠讓你自我糾錯。

但是記住，不要太多，找到3-5種資源即可。

這些資源中，可以是書，可是是視頻，可以是課程，什麼都行。

但是不管是什麼，都不要因為學習理論知識而推遲練習，也就是説，不要看完再幹，理論知識學習不用太多，能支撐你開始練習就可以了。

邊看邊學，在練習過程中，自我糾錯，自我調整。

能在你犯錯時提醒你，然後進行調整就好。

第三個步驟：要專注

現在這個社會中，干擾我們學習的因素太多了。

不經意之間，時間就過去了，翻過頭來看看，什麼也沒學。

所以，要想學好一門技能，就要克服這些干擾，靜下心來，認真學習。

你的毅力越大，你的自制力就越強，就越能靜下心來，當然，也就能越快成功。

第四個步驟：就是要練習至少20個小時

面對自己完全不知道的東西，每個人剛開始學習時都會有這種情緒，那就是：”我不懂， 我不會。“”因為我不會，所以我不懂是很正常的。“

這種情緒會阻礙我們靜下心來專注學習。

所以，無論你想做什麼，先給自己定個目標，先練習個20小時。

你能渡過最初那段很受挫的時期，從而（有信心）將練習持續下去，直到獲得回報。

如果你拿出20個小時，全情投入一件事情，你會感到震驚的。

震驚於自己居然能這麼厲害。

20個小時並不難，也就是每天45分鐘，然後堅持1個月。

如果中間有事兒，空出幾天也沒關係。積累20個小時並不難。

當然，並不是説你瞎玩20個小時，就能精通某件事，還是要用恰當地方法進行練習，要練習地有效率，才能保證你投入的20個小時是最有效的。

最後，總結一下：

學習任何東西都可以按照這四個步驟來做。

第一：目標分解

第二：要有理論支撐

第三：保持專注力

第四：堅持20個小時以上的時間

你要記住，學習新事物最大的障礙並不是智力，也不是你要去掌握很多訣竅，走捷徑。

而是情緒上的，因為我們會害怕。會覺得自己很笨，在你學一樣新東西的開始階段，你會覺得自己很傻，因為你什麼都不會。

所以，克服它，戰勝它。

每天努力一點點，進步一點點。

等回頭的時候，你就會發現，原來自己也可以。

如何掌握新知識2

一、劃分知識組塊法

什麼是知識組塊？知識組塊就是人們在記憶時將信息劃分成的不同組別。

美國心理學家喬治·米勒認研究發現，人的短時記憶只能記住7±2個組塊的信息。而實際上，大多數人能記住的組塊範圍要更小一些，大約是3-5個。

舉個例子，要快速記憶“15832685198”這樣一串數字，相信大多數人很難在短時間內將這11個毫無關聯的數字記住。但如果將這11個數字像手機號那樣分成3組，分別是158-3268-5198，記憶的難度就會大大降低。

出現這種情況的原因就是，如果把這些數字看成是11個不相關的數字，就是11個組塊，這個數量已經超過了人短時記憶的組塊。可如果只有3個組塊，大多數人都能夠輕鬆地記住。

那麼，如何劃分知識組塊呢？

第一種方法，可以從問題出發。圍繞問題羅列出需要解答的各個方面，當解答完這些問題後，知識組塊的劃分就自然而然地完成了。

比如，攝影都要學會什麼？首先要學會使用相機，還要學會構圖，學會利用光線，等等。把這些需要學習的方面再具體細化，就能得出攝影所需要學習的知識組塊了。

第二種方法，利用書中的章節目錄。書中的目錄本身就是作者劃分好的知識組塊，我們可以直接利用這些組塊展開學習。

但是需要注意的是，我們在閲讀的時候，並不是從頭到尾把書看一遍，而是要帶着問題有目的、有計劃地閲讀，甚至可以只讀自己最需要解決的問題對應的組塊。

在劃分知識組塊的.過程中，我們就把自己將要學習的知識梳理了一遍。這不僅能讓我們從整體上把握知識的脈絡，也有利於我們按照知識組塊來制定學習計劃，從而更加高效地獲得學習的成果。

二、利用思維導圖拆分知識

思維導圖的創始人是英國著名的心理學家、教育家託尼·博贊，他也是世界記憶錦標賽和快速閲讀錦標賽的創始人，被稱為“世界記憶之父”。

思維導圖是一種用於記憶、學習和思考的高效思維工具。它可以幫我們梳理各種知識點，並找出知識點之間的聯繫，建立一個完整的知識體系。

思維導圖的繪製也非常簡單。

首先，確定主題以及與主題相關的分支內容，繪製好中心圖像和各個分支。

然後，將中心圖像和主要分支連接起來，把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依次類推。

最後，將主題寫在中心圖像中，再對每個分支進行總結，將內容變成一個關鍵詞，並寫在連接的曲線上。

在繪製思維導圖時，不要求繪製得有多美觀，也不一定非要用各種繪製軟件。同時，也不能只簡單地將書中的目錄摘錄過來，更不需要把所有的內容都放進思維導圖中。只要根據自己的理解理清知識的邏輯關係，達到讓大腦快速記憶的目的就可以。

事實上，思維導圖是把看似分散的知識點連成一張關係緊密的網，使知識更加系統化、結構化，讓我們在攻克新知識時更加高效。

三、利用金字塔原理拆分知識

金字塔原理，簡單來説，就像金字塔一樣從一個點出發，逐層向下詢問，不斷通過眾多的論據和案例，來支撐塔尖的根本問題。金字塔原理是著名的麥肯錫公司用來解決問題的關鍵方法。

實際上，我們也可以藉助金字塔原理拆分要學的知識，建立起完整的邏輯結構。

具體怎麼用呢？比如説一個沒有音樂基礎的人想要在三週內學會彈奏《致愛麗絲》這首鋼琴曲，我們就可以這樣做：

首先，我們要明確所要拆分知識的範圍，也就是要明確你想要學習的知識邊界在哪裏。明確了自己想要期望達到學習目的，就能夠將很多無關的知識刨除在外。

例如要想短時間內學會彈奏《致愛麗絲》，就不需要去學習識別五線譜、識別琴鍵含義等知識，這樣就最將自己達成目標所需要學習的知識最小化了。

然後將要學習的知識進行拆分，拆分知識的邏輯不同，得到的結果也就不同。我們可以將知識按照事物的發展流程去拆分，也可以按照知識的組成結構去拆分。