邏輯思維怎麼訓練
因為你首先要確保，針對手頭的問題使用“正確的邏輯類型”，一個高效的邏輯思考者，會根據問題的類型，而運用相關邏輯思考方式。
邏輯思維怎麼訓練1
1、幼兒園和國小主導活動不同
幼兒園是以生活經驗為基礎，以遊戲為主導活動，國小以教學為主導活動；幼兒園強調孩子的參與性、實踐性，國小強調紀律性、規則性。所以，規則感、紀律性的建立很重要。
舉個栗子：幼兒園的孩子都是通過參與各種遊戲、活動來學習新知識，基本上不會脱離生活；國小生就必須學會規規矩矩地坐在課堂裏接受老師的課堂講解。
2、幼兒園和國小生教學方法不同
幼兒園主要以歸納法為主，國小教學多用演繹法。説白了，就是國小生要具備一定的抽象（邏輯）思維能力。
舉個例子：幼兒園教學，學習鳥這個概念，會帶孩子們觀察、認識各種類型的鳥，然後總結出鳥的特點，學習鳥的概念。國小階段，會直接將鳥的概念、定義，講給孩子。如果孩子不具備一定的邏輯思維能力，又沒有相關的生活經驗支撐，那就學不懂了。
所以，幼小銜接階段讓孩子學習拼音、增加識字量、練習算數是必要的，但是也別忘了在家如何訓練孩子適應國小階段學習的能力。
02在家中訓練邏輯思維的方法
其實，訓練的方法，就藏在家長與孩子的互動之中，注意下生活中的一些細節，孩子的邏輯思維能力就能培養起來。
1、家長學會提問
講故事可以提問，這也是所有孩子最喜歡的一個環節。根據故事內容，進行簡單或者是需要一次推理的提問。
第一，針對低齡兒童或是閲讀理解較差的`孩子，要儘量提問簡單的問題，可以直接從書中獲取答案的問題。
例如：小熊和媽媽穿着雨衣，挎着籃子去森林裏採蘑菇。
問題：小熊和媽媽要去做什麼？
第二，針對5-7歲的孩子，或是理解力較強的孩子，可以嘗試提問一些需要思考獲得答案的問題。
例如：小熊和媽媽穿着雨衣，挎着籃子去森林裏採蘑菇。
問題：今天天氣怎麼樣？
2、培養孩子的分類能力
買菜回來，或是帶孩子一起去購物，讓孩子進行分類：水果、蔬菜、調料......還可以對家中的衣物、洗漱用品、廚具、電器……你能想到的都可以讓孩子進行分類。
3、培養孩子的比較觀察能力
分辨兩種不同的樹葉、蔬菜、水果、電器、動物，並讓孩子表達出來，家長可以補充、提示孩子再次發現不同。
4、培養孩子的順序概念
從大到小、從多到少，只要是有一定順序的就可以，訓練材料，日常生活隨處可見。例如：蘋果、桔子、調料、鞋、毛巾……
5、培養孩子解決問題的能力
故事中或是認為設定一個場景，讓孩子表達自己怎樣解決這個問題，並説出自己的理由，家中的一些決定也可以讓孩子參與進來。例如：出去遊玩的路線安排、先做什麼再做什麼……
6、培養孩子的觀察、判斷能力
一些生活中的事情、現象、動植物，讓孩子觀察後，提出問題，讓孩子來進行判斷。例如：在公園投喂小魚，可以詢問孩子：“下面有一條紅白色的魚，為什麼它不來搶食物吃呢？”這時孩子會給出自己的答案，家長可以繼續追問：“還有其它可能嗎？”
類似這種提問方式得到的答案，是“因為……所以”式的答案，孩子的回答必然是遵循了一定的邏輯，所以可以增強孩子的邏輯思維能力。
03邏輯思維能力強的隱藏優勢
上面提到的這些方法，不用很刻意的去做，只要家長有這樣意識，在合適的時機有意識的進行這方面的互動就可以。如果你要知道邏輯思維能力強的孩子會開啟一些隱藏的優勢，你一定會更加願意這麼做。
1、考慮問題更全面，逐漸學會多角度思考
2、理性思維的發展，降低了情緒化行為的出現概率
3、有助於孩子智力的發展，智商會更高
4、語言表達更富有邏輯性、條理性
5、發現問題、解決問題的能力更強
邏輯思維怎麼訓練2
一：深入研究邏輯思維
改進邏輯思維的第一步，就是要了解你可以使用的邏輯類型。
學習一些邏輯學的歷史，是非常值得你花時間的，因為這種學習可以幫助你瞭解人類如何通過實踐，發現這些原則並隨着時間的推移不斷完善它們。
你很快就會發現，許多文化已經確定並使用了邏輯形式，例如：哲學邏輯、非形式邏輯、形式邏輯、模態邏輯、數理邏輯、語義邏輯、推理邏輯、系統邏輯。哲學家認為：理論推理與實踐推理之間是存在差異的。第一種是涉及到弄清楚事實，第二種則是根據理想情況下的一組準確事實，來確定採取哪些行動方案的過程。
通常來説，想要思考得更合乎邏輯的人，往往是屬於第一種，或哲學邏輯。這也稱為“推理”，其中包括以下技能：演繹推理、歸納推理、因果推斷、類比推理。
當我們想到福爾摩斯時，我們會想到演繹推理。演繹推理，就是從一般性的前提出發，通過推導即“演繹”，得出具體陳述或個別結論的過程。
正如福爾摩斯説的那樣：一個邏輯學家可以從一滴水上推測出大西洋或尼加拉瀑布的存在，儘管他沒有親眼見過。整個生活就像一條環環相扣的鏈條，如果看到其中一環，那麼整個生活的情況也就知道了。
而歸納推理本質上是這個過程的“逆過程”。你不是使用一般原則來得出具體細節，而是使用具體細節進行概括。
例如，如果你發現我經常寫一些心理學方面的文章，你可能就會通過歸納推理，得出我是一個學過心理學的“作者”了。
因果推斷可幫助你瞭解事物變化的科學原因和方式。例如，你為什麼要閲讀這篇文章?我可以從邏輯上推斷，這是因為你想體驗思維上的變化，併成為更好的思考者。
類比或類比推理涉及基於已建立的示例或模型進行比較。
例如，我們知道幾乎每個記憶力冠軍都公開承認他們有正常的記憶力，如果不使用助記器就不能很好地工作。以此類推，我們可以推斷任何具有平均記憶能力的人都可以成為記憶冠軍。
這就是推理的基本技能。
那麼我們應該要學多久的邏輯?我建議至少90天，這樣你就可以對邏輯思維獲得一個鳥瞰的認知，以及足夠詳盡的細節。
如何輕鬆提高自己的邏輯思維能力
二：深入瞭解你想要解決的問題
你有沒有這樣的經驗：
在考試的時候，看到一道“似曾相識”的問題，然後想都不想就回答了。沒想到最後結果是錯的，而扣了自己的分數?
並不是説這種“思考”不合邏輯，你只是沒有花時間完全理解這個問題而已。當然，你未能這樣做的原因可能是合乎邏輯的。
例如，從一個角度來看，在某些情況下，如果你的時間不多了，那麼通過直覺的方式，用曾經做過類似題目的'方式去做題，可能是完全合乎邏輯的。
但總的來説，真正解決問題的前提，是確保我們深入瞭解我們面臨的問題。亞伯拉罕·林肯有一句話我很喜歡的：
“給我六個小時砍一棵樹，我會用前四個小時來磨斧頭。”
林肯在這裏使用了一個類比，其中“斧頭”作為喻體。它意味着花費所需的時間來確保你使用正確的工具來完成工作。此外，在使用它們之前，請確保它們處於最佳狀態。
這就是你需要了解更多不同邏輯形式的理由了。因為這就是一種“思考的工具”，並且可以幫助你的思考變得更加“敏鋭”。
三：更多地瞭解語言
很多人很難進行邏輯思考，因為他們對詞彙含義的瞭解不夠。
邏輯思維涉及細微差別，因此你對詞彙及其含義瞭解得越多，你就越會享受決策過程中的心理精確度。
例如這道推理題：小明和小張一起來到了河流的岸邊，兩人想過去對岸，但河邊只有一艘小船，每次只能運載一個人，多一個人小船就會沉沒。但最終，小明和小張都順利過到對岸，為什麼呢?
剛開始思考這道題的時候，你可能會受到“一起”這個詞彙的影響，認為兩個人共同到了左邊的岸邊，然後想去右邊的岸邊。
那麼在這種情況下，這隻小船運載一個人之後，就沒辦法運載第二個人了，畢竟小船不會自動回到原來的岸邊。
如何輕鬆提高自己的邏輯思維能力
但事實上，“一起”的意思，可以是小明來到了左邊的岸邊，小張來到了右邊的岸邊。
這樣小明坐上小船從左邊對岸過到右邊的對岸之後，小張就可以坐上這艘小船，從右邊的對岸，去到左邊的對岸。
這就是詞彙的含義，對於邏輯思考的影響。
掌握不同詞語的含義，或者學習語言在邏輯上的運用，對於提升自己的思考能力也會有所幫助的。
怎麼提高語言的運用呢?就是你需要“仔細閲讀”。
我建議你從你感興趣的領域的關鍵教科書開始，閲讀一些更有用的書籍，或者更權威的書籍。
通過閲讀最大和最權威的書籍，你在閲讀的過程中就能夠培養出自己的邏輯思維能力。
因為通過閲讀權威教科書，會在你的腦海中建立基礎的認知，從而幫助在你的大腦形成一個整體的思考框架。畢竟如果你不梳理清楚書籍的前後框架，你壓根無法理解這本書説什麼的。
當你理解到這本書説什麼，又如何論證之後，這種技能，可以更快地使用前提提到的邏輯推理形式。
四：聆聽和理解長篇內容
閲讀較長的書籍不僅對建立邏輯思維的框架會有幫助，而且當你聆聽別人在説一大段話時，你也會知道對方的表達，到底是否合乎邏輯。
辯論是一個很好的方式來做到這一點，在網上可以找到其中的許多例子——我只是的視頻。
網上很多槓精，都是通過文字的方式跟別人辯駁，讓他們在現實生活當中説一大段長長的話，可能就説不了了。
你要訓練自己通過口頭表達，來提升自己的邏輯表達能力。所以最好觀察一些辯論的視頻來練習，同時重要的是要注意爭論的雙方。
在你聆聽時，通過“心理演練”，試着模擬尋找證據來支持你的觀點，這樣就會練習到你自己的思考，讓你知道如何作出迴應。
如果你不知道怎麼做，在聆聽的時候，注意辯論者提出的論點中的漏洞，並列出你填補漏洞或者反駁漏洞的方法。
